听心声，做老师乐于参与的研修

雷明

什么样的教研老师们乐于参加？什么样的教研真正能提升教师专业能力，对老师的课堂有所帮助？这些问题是学校开展教研活动的重心，也是研修活动的初衷。为此，在5月21日教研活动中我校以"听老师心声，做有效研修"为主题的调研活动。旨在探寻一条适合我校教师实际情况的、切实可行、又行之有效的研修之路。本次活动全校教师积极参与。 　　董永杰校长对本次调研活动十分重视，一再强调教师要吐心声，谈建议，切不可为虚于应付，流于形式。 　　首先齐雷明老师就教研活动方式问题谈了自己的见解。建议研修活动选好目标，始终如一坚持开展，才达到学校的预期效果，不要为研修而研修，只注重研修形式多样，轻视研修效果，本末倒置。终如小猴子下山一无所获。 　　接着尚婷婷老师就教师专业成长方式提出自己的建议，她觉得要想开阔教师眼界，提升教师境界，多听名师讲座，就应多观名师课堂教学，走出出，感受大师魅力。基于学校现状开展网络教研不少为一条途径。 　　然后张利花、施丽静老师就网研发表了自己想法。施老师因本校仅自己一位英语老师，备课中无人可研，只能自己摸索，结合自己的做法，建议备课研修教材应1~6年级整体通备，理清各年级段中相应教材的逻辑递进关系，从而对学生因材施教，即不拔高也不降低。张老师就名师课堂研修中名师之法有多少可用于我们自己课堂，又能达到多大效果提出自己的疑惑，引发老师思考。 　　王相军老师建议无论什么样的方式都应以课堂为中心，以激发学生兴趣为重点，以学生学有所得为目地。并提出自己课堂出如何加强学生注意力的疑惑，请求大家集思广益，找出一条易行有效地方法。 　　最后，崔晓寒老师就课堂中学生回答问题参于度不高，该如何提高学生参于度问题，想听取老师们好的建议。 　　本次调研活动全体老师吐心声、乐参于，达到了预期目的，为学校今后研修活动明确方向。董校长再次强调，研修活动必须以老师心愿为重，以务实为重。同时鼓励大家，只要今后大家齐心协力，努力奋进学校地明天必定会更加辉煌。