润德于心，德育于行——万金中学名班主任工作研讨交流会

万金中学

做事先做人，做人先立德，而思政课首先解决的就是学生的三观问题。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，通过思政课可以让学生树立正确的世界观、价值观和人生观。针对德育活动、思想政治课对师生关系的影响，万金中学名班主任研讨交流会于2021年5月21日在名班主任工作室如期举行。 杜玲老师指出，思政课不仅可以通过思想政治课对学生进行思想品德教育，作为班主任，应该充分利用班会和晨会，就学生出现的问题及时进行说教。只有通过深入人心的批评和指正，才能引导学生进行反思和改正，继而推动师生关系正向发展。 张丽娟老师提出，德育教育不仅可以通过学校层面组织开展，也应该联合家庭和社会等多层面对学生进行引导。因此家长会的开展显得尤为重要。因为只有形成教育合力，才能取得最佳的教育效果。 刘嘉璐老师鼓励对学生多进行正面教育。因为老师一句激励的话，就会成为学生诺大的支撑。刘老师还提出，良好班风的形成和班干部的关系密切相关。负责人且正义感十足的班干部，对班级管理起到积极的作用。当然，对学生进行德育，也可以通过实例渲染来感化学生。例如让学生收集父母辛苦工作的照片，让学生体会父母的辛苦和生活的不易，学生从中定能有所感悟。 曹潇雅老师赞同德育是教育工作的重中之重，德育的成功决定了学生其他方面的成长和发展。班主任应该善于发现学生身上的闪光点，利用积极因素克服消极因素以达到长善救失的目的。而德育的过程不仅是学生成长的过程，也能使老师看待问题的方法和态度得以改善，从而达到教学相长。 “蒙以养正，圣功也。”青少年教育最重要的是教给他们正确的思想，引导他们走正路。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，但也需要班主任老师和各科老师相互配合，把德育理论化为实践，对学生进行时时教育和引导，培养学生良好的品德。 通过这次研讨交流会，各位班主任老师不仅各抒己见，也互相学习到很多对学生进行德育的具体方法。德育虽是一个长期的反复的逐步提高的过程，但在各位老师的努力下，定能有所成效。