【云兴书香】你好，小孩——悦读读书交流会

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歌德曾说过:“看一本好书,如同跟一位高尚的人交谈”，书籍可让教师与人类崇高精神对话，从书籍中享受教育教学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地，增强教师的人文底蕴。而交流可以让大家分享各自灵动的思绪、精湛的见解和深邃的思想。 　　5月19日下午读书会的老师们就阅读《你好，小孩》的读书心得，进行分享与交流。 　　白玉婧老师首先来分享她的阅读感受，她认为：家长和孩子的之间应该是合作关系，这样孩子面对困难，和家长共同解决，会增强孩子面对困难的勇气。孩子的内驱力慢慢会激发出来，家长只要在孩子需要帮助的时候帮一把，孩子会越来越坚强，逐渐走上独立自觉。教师和学生的关系也是如此，合作关系使师生关系和谐，教学相长，共同进步。 　　老师情绪vs学生情绪学生有情绪时不管他的理由有多小，对他自己来说都是天大的，他在那一刻是痛苦的。作为老师还是家长都不能被情绪裹挟，选择性地忽视孩子的内在需求；不能去预判他们的动机，预设他们的行为结果，而是要用一个更开阔的视角去看待孩子的行为，体谅他们的内心，把他们从无法言说的痛苦中“解救”出来。不是还有句话吗，最讨厌的孩子往往最缺爱。教师、家长的情绪要小于学生、孩子。刘敏老师是这次读书会的发起者，她的发言引起了老师们的共鸣。 　　王炜灵老师结合班级中的鲜活事例，向我们分享她的观点。她认为：“儿童友好”和“善意养育”是这本书的主题。读了这本书我最大的收获是：尊重、宽容、理解孩子是教育成功的基石。在与孩子的相处中，我不断寻找孩子身上的闪光点，故意放大他们身上的优点，缩小他们的缺点，及时的表扬鼓励他们，孩子们感受到你善意的爱，自然也会越来越好！ 　　郭雯老师读完之后，她认为：善意养育就是任何时候对孩子心存善意，同时还要有意识让孩子接触更多充满善意的行为，让孩子感受到爱，同时让他们学会去爱别人。书中指出做一个善意的妈妈最难的就是控制情绪，作为妈妈要努力做60分妈妈而不是100分，以后在养育孩子的过程中会也要给孩子树立榜样意识。学会换位思考我们一味强调孩子的某些问题，孩子就会慢慢发展成为我们以为的那样，面对孩子的一些问题应该控制好自己的情绪尤为重要注意方式方法，方法正确应该不会辛苦，辛苦多半是因为方法错了。 　　陈思老师就真正的成长和大家进行交流。她认为，真正的成长应该是温柔的对待所有人、所有事。教育也如此。教育必须是柔软的，是可以商量和改变空间的，是可以因势利导的，是差异化的。 夏洁老师从妈妈的角度出发，她认为：每个妈妈都希望自己做一个完美妈妈，给孩子最好的母爱，最正确的育儿观念，但是这本书提醒我们，在你追求做一个一百分妈妈的时候，你的孩子就少了那四十分的成长空间，无形中让孩子失去了很多自己成长的机会。想办法把那四十分还给孩子，作为母亲，我们只要刚刚好就可以了。偶尔缺席孩子的生活，让孩子多了属于自己的空间与他人相处的机会，偶尔发脾气，孩子可以感知情绪的存在边界，偶尔偷懒、偶尔犯错、偶尔自私，孩子知道妈妈也是个普通人。要相信自己是最适合自己孩子的妈妈，作为妈妈，我们拒绝焦虑，也给自己一些喘息的时间与空间。你留下的空白，孩子会用他们的独立去填补。 　　教师读书交流会的举行，展示了老师们的读书成果，达到了交流共享、互促共进的目的，老师们开阔了视野, 增长了见识, 启迪了智慧, 懂得了生活，学会了工作。今后，我们将继续开展读书交流活动，使读书成为一种习惯，成为日常生活不可或缺的一部分。