<p class="ql-block"> 课堂教学是学校教育的主阵地，课堂教学的高效率，是每个教师不断追求的目标。教育教学路漫漫，且行且思且成长。提升教师的课堂教学能力水平离不开教师对教学的反思，离不开同伴的互助，更离不开专业的引领。为了进一步提高教师课堂教学能力，促进常态课堂的高效进行，经过前期的沟通准备，5月20日上午宁东学校小学部荣幸邀请到全国名师联盟专家芦苇老师对宁东学校小学部的语文、数学、英语课堂进行了针对性的指导。</p> 准备篇 <p class="ql-block"> 卢老师在赵彩虹副校长和徐慧玲主任的陪同下对语文、数学、英语三科的课堂进行调研听课诊断。</p> 语文课堂 <p class="ql-block"> 语文教师声情并茂，注重培养学生识字方法的积累和运用，教学中以饱满的热情感染着学生，课堂活泼、生动有趣。</p> 数学课堂 <p class="ql-block"> 数学教师培养学生的数学思维能力，课堂设计新颖有趣，课堂气氛活跃。在课堂教学中，学生互相来练习量身高，感受小数点的魅力，让学生能轻轻松松的在课堂中收获了满满的数学知识。</p> 英语课堂 <p class="ql-block"> 英语教师口语流利，通过手势和表情向学生们传达知识，巧妙的激发了学生的表达能力。整堂课寓教于乐，学生在学中玩，在玩中学，完全沉浸在老师的课堂中。</p> 评课篇 <p class="ql-block"> 课后，芦苇老师把脉开方，剖析课堂，对各位教师的课进行了评课。对他们在课堂教学方式方法上的成功之处给予了充分的肯定和表扬，同时对不成熟的地方提出探讨改进意见，为学校提高各科教学质量指出了明确的方向。</p> 总结篇 <p class="ql-block"> 此次活动为教师提供了交流、领悟、提高的机会，有效促进了教师们反思自己的课堂教学,相信在今后的教学中，教师将努力提升教学水平，创造建设小学更好的明天！</p><p class="ql-block">撰稿: 刘 欢</p><p class="ql-block">照片提供: 小学教务处 各教研组</p><p class="ql-block">初审: 徐慧玲</p><p class="ql-block">终审: 梁金霞</p>