【班主任节特辑】“炫我老班”——四年级第2辑

简素

班主任是条扁担，一头担着学校的要求，一头担着学生的心愿、家长的期盼。学校的金科玉律，学生“给我点自由”的呼喊，常把这扁担压得前起后伏，摇摇颤颤。保持这扁担的平衡，精打细算地移动扁担的支点，班主任们在时时刻刻以毫厘计算。他们深知，自己的努力将又会是一场春暖花开，于是，无限向往着、陶醉于动人的“花开之声”！ 在象山小学的班主任队伍中，有这样一群年轻人：他们活泼上进，他们勇于挑战，他们独辟蹊径，他们亦师亦友，他们“学生立场”鲜明……他们眼里有光，胸中有法，脚下有路。他们犹如一股新鲜的血液，为团队注入强大的动能！ 乐天派的四（1）班班主任王芹 　　我愿，我愿继续做好麦田的守望者，静听麦苗拔节的声音…… 幽他一默效果好 　　学生难免犯错，批评教育少不了。幽默调侃，化危为机，减少对抗，王老师有一招。学生做操敷衍时，“小天，你这么帅，做操时手不伸直，可太影响帅哥形象！”小明书写糟糕时，“这个狂草，龙飞凤舞，大有王羲之的风范，可惜我要求的不是创作书法作品。”小坤迟到了，王老师在当天小结时，没念到他的名字，急得他找上门，“你是不可能迟到的，我知道！”小尧和同学闹矛盾，一时忍不住出手了，“小尧啊，你这聪明的脑袋，咋办了件不聪明的事呀？”这样的批评，孩子们笑一笑，红红脸，绝不会梗着脖子大声叫，小毛病也悄悄咪咪改掉了。 肢体语言巧引导 　　课堂上，学生走神溜号，絮絮叨叨，组织教学免不了，小王老师有妙招：上课了，小哲不听讲，拍拍他，指指耳朵，做听讲状；小凯话多，指着嘴巴做一个关拉链的动作；小萌不看黑板，两指弯曲指她的眼睛，再指一指黑板；小文正在发言，有人插嘴，看向他，手指放嘴边做禁言状，同时摇摇头。这样不打乱上课节奏，又提醒了学生。 点个小将当助教 　　小萱被子叠得好，就让她来当教官。“看着一个个’豆腐块’摆在床上时，太有成就感了！”小彬的一手字写得漂亮，就由他来教大家写。小彭讲题思路清晰，语言到位，就由她给同学们讲。同学们说：“小彭一讲就懂了”。小孙同学篮球打得好，当教练吧！同学们跟着他练得有模有样。 让位于生，巧以引导，学生有了成就感，兴趣盎然，自信满满。 婉约风的四（2）班班主任鲁春梅 　　每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光雨露，给他们爱和滋润。 一首心曲 　　爱看他的笑脸，喜欢她的小辫，耐心倾听他的烦恼！我愿意给他一个开放的机会，他却回报我整个春天！ 一份感念 面对调皮的他：亦可暴跳如雷；亦可温柔以待；在严柔之间演绎着师生之间的小故事、大道理！ 面对胆小的她：一个眼神；一句贴心的话语；在无数次的鼓励和表扬中讲述了师生之间的信任。 偌大世界中，我只是平凡的个体，但也有耀眼的美丽。只要勇敢坚持，只要坚定信念，梦想就会实现。 一句承诺 　　以满腔热情履行一名教育工作者的职责，心甘情愿的倾其一生在教育这块沃土上默默耕耘。 玩伴式的四（4）班班主任邓艳菊 　　做老师的乐趣，在于引领学生到芳草鲜美之地，自由地奔跑、撒欢，让每个孩子都能按照自己喜欢的方式发展。 陀螺斗出心欢喜 　　陀螺，是几十年前极流行且极简单的儿童玩具。一个车出来的木头疙瘩，上大下尖，尖的那一头钉上油靴钉，只要一杆鞭子往腰上一缠一拉，陀螺就会在地上打转转，然后一鞭一鞭地抽着，陀螺就不停地转。陀螺的好玩，不仅在于抽得好转得长，还在于可以比赛。大课间，男孩子们最爱“斗陀螺”的游戏，两个陀螺对撞，以撞“死”对方为胜，常常可以玩出惊心动魄的效果来。男孩儿玩，女孩儿看，一惊一乍之间，大家就成了好伙伴！ 空竹抖出新天地 　　空竹虽小，却蕴含着博大的育人理念，能激发出孩子们惊人的创造力。抖空竹，炫彩灵动是其“形”，文化内涵是其“神”，神形兼备，才能显现生命之旺盛。每带一个班级，小邓老师都会和孩子们一起“抖空竹”，这也成了她的一张名片。“双人对抛”“金蝉脱壳”“蝴蝶展翅”“高抛跳绳”… …孩子们创造出自己专属的独门绝活，用灵巧的空竹传递着象山学子独有的精气神！ 健身操舞动奇迹 　　跳一段激情澎湃的舞蹈，听一曲婉转悠扬的音乐，孩子们的脸上，灿如桃花。他们时急时缓，似琴声低吟，又如潮推浪涌，于旋律里感受生命的热忱，在节拍中感受身心的愉悦，用优雅而灵动的身姿抒写着生命的诗行。 　　她是爱“玩”的班主任。她与班里的孩子们，玩出了名堂与本领，也玩出了快乐和智慧。 　　千人千面千工法，万事功到自然成。班主任是孩子们品行的锻造者，是孩子们成长路上的造梦师，是象山小学的中流砥柱，是学校辉煌历史的奠基石和见证人！ 值此首届班主任节来临之际，谨向象山小学最富创造性、最具战斗力的班主任梯队致以最诚挚的敬意！