分析研讨，以思促教——丛台教育集团数学、英语学科期中考试分析活动

沁河小学

学生

分析

教学

培养

丛台

教师

英语教学

期中考试

基础知识

英语

　　紧张有序的期中考试已经落下了帷幕，5月20日下午，丛台教育集团三至五年级数学及英语教研组全体教师齐聚沁河小学，以试卷分析为主题，开展本次期中考试教研分析会。

数学组

　　丛台小学王俊杰主任首先进行了发言，随后各个学校的数学教师代表就本校成绩分析、卷面分析、发现的问题和改进措施四个方面展开讨论与分析。

　 通过卷面分析，发现有以下几个共性问题：

1.基础知识，概念掌握不清楚，做题时审题不清，知识易混淆。

2.计算时不认真，容易出错。

3.应用题读题时不理解题意，不清楚问题到底问了什么，导致列式出现错误。

老师们通过讨论交流，得出了几点改进措施：

1.在教学中加强基础知识的训练与巩固，提高学生对基础知识的灵活运用。

2.指导学生会读题，培养学生在读的过程中分析出条件和问题之间的关系，从而提高学生分析应用题的能力。

3.强化学生学习习惯的培养。培养学生认真审题、独立思考、独立解答及认真检查的良好习惯。

4.加强对各层次学生的针对性辅导。对优生要拔高要求，对学困生要多鼓励、多辅导，从而提高教学质量。

5.培养学生认真的良好学习态度，培养学生的思维，灵活性和灵活解题的能力。

英语组

　　王瑞老师主持本次会议，进行发言，各学校教师分别针对三四五年级进行试卷分析，分别从主观，客观因素，易错点，难点等各方面进行全面分析。

　 教师们积极发言讨论，根据出现问题提出下一步的改进措施和具体实施方案。

1.加强学生练习，通过练习不断巩固知识点。

2.培养学生的考试能力和答题技巧。

3.针对各层次的学生开展不同的教学

经过试卷分析教研，在以后的教学工作中，要重视学生的个性发展。要根据学生的个性差异分层教学、分层指导，努力使每一名学生都得到充分的发展。

其他教师也分享了教学经验，我们需要逐渐探索出一条合我校学生学情，能有效地提高教育教学质量的英语教学路子，这就要求我们英语教师必须加强自身学习，提高业务水平和驾驭课堂的能力，进一步更新教育教学观念，以全新的教育理念投入到英语教学研究中来。

通过此次活动，我们将不断总结经验，改进教研组工作中存在的不足，解决已发现的问题，我们决心再接再历，努力工作，不断开拓进取，把数学和英语教学工作提高到一个新的层次上来。