小升初择校

美友13040640

人生，处处充满选择。“小升初”不仅仅是对学生的考验，更是对家长的考量。每位家长都希望孩子能上好学校，更希望是家门口的好学校。如何规划和帮助孩子上好学校，很多家长都感到迷茫、焦虑。

选“公办”还是“私立”

这个说到底是一个经济基础决定上层建筑的命题。不少民办学校的收费是比较贵的，所以选公或选私，家长必须先看看自己的“钱袋子”。

当然，背后的价值观也很重要：看重公平、质量的选择家门口的学校，更加看重“定位+特色”、“质量+服务”的选私立学校。

选“名校”还是“普校”

在大多数家长的理解里，名校就是升学成绩好，其实这只是“名校”的一个重要角度。很多家长“慕名而去”，却忽略了最重要的一点：那就是你的孩子是否能适应“名校”，例如名校的升学压力，名校的末位淘汰等。我看过很多家长挤破头，找关系进名校，其实说到底，这都是家长的“意愿”。

中国式家长习惯为孩子做选择，认为帮孩子选择“最好”、“最出名”的就是履行了自己的父母责任，但又有多少家长问过你的孩子“你是否想进名校”？也许你的孩子会回答“不，其实我更喜欢另外一所普通学校”；“我宁做鸡头不做凤尾”。

选“走读”还是“寄宿”

很多家长会纠结，家附近的学校不那么好，但却又舍不得孩子寄宿。特别是80、90后的新家长，更关注“亲子教育”，对于孩子一周就只是周末在家的这种教育模式无法接受。

但其实有研究表明，短暂的分离实际上有利于促进亲子关系的发展，一些寄宿制学校有着丰富的校园生活体验，比如教会孩子整理自己的衣物，比如拓展性的手工劳作课程，比如一些习惯养成的教育等。

从某种角度，如果您的孩子选择走读的学校，但是实际上您无法真正做到成为孩子的榜样、有效陪伴的话，寄宿制学校反而教会孩子的更多。因为，同伴集体的影响力量超过了家长。

选“老牌”还是“新锐”

新学校很容易让人产生好感，加之没有之前的“包袱”，许多学校成为家长的“新宠”。

从硬件来看，新学校肯定有优势，但是家长在进行选择时，更应该注重“软件”。比如，教师队伍建设需要时间，课程融合是需要一定积淀，办学经验也需要积累，这些都是“时间”作用的产物，无法一蹴而就，更无法一天就把罗马建成。

选“校风”还是“文化”

很多家长非常强调“校风”，有人做过统计“校风”一词列小学升学选择学校关键词排名第一。

但是家长在理解“校风”时，是单维度的。认为学生乖乖坐在那听讲，不乱动，不讲小话，同学间没有攀比，没有手机，没有早恋这就是好的校风。有的还认为接送孩子的豪车太多，担心孩子攀比、学坏。

其实，校风只是一个浅层次的表达。家长更应该关注的，是这个学校的文化。

文化的层面是多元的，比如这个学校的校长的理念是否先进，是否被认可；学校的师资是否多元，东西兼融，年龄、学历结构合理；学校是否鼓励学生创新思维，是否提供了足够的课程、活动支持引领学生的多元化发展，这些都是校园文化。

曾经有个很出名的漫画，说中国的课堂里，月亮一定是弯弯有勾的，太阳一定是红彤彤的，其它不一样的答案，都会被老师“修理”，最后实现标准化、统一化。

这也就是为什么中国的学生去到世界名校最缺乏的就是批判性思维的能力。

如果一所学校，只会教学生认真听讲，乖乖坐着，听老师话，那么就算它的校风非常好，也不一定要成为你的选择。因为，还有更好的学校文化，如同有更加好的“泡菜坛子”一样。

一言概之，家长们应该客观理智地分析孩子的实力，坦然面对这种升学压力，并调整自己的心态。以更理性的状态去面对孩子的学习和升学问题。