<p class="ql-block"> 2021年5月19日，丰县乡村小学道德与法治骨干教师培育站，第10期集中研修活动如期举行，此次活动采取线下交流方式。</p><p class="ql-block">本次活动安排：</p><p class="ql-block">1、签到</p><p class="ql-block">2、三年级下册《爱心的传递者》</p><p class="ql-block">3、二年级下册《坚持才会有收获》</p><p class="ql-block">4、卷入式评课、交流</p><p class="ql-block">5、讲座《做一名成长中的教师》</p> <p class="ql-block">培育站学员，准时在8:30-8:50完成签到</p> <p class="ql-block"> 首先是由<span style="font-size: 18px;">封素玲老师执教的三年级下册</span>道德与法治课《爱心的传递者》。封校长从正面案例引导学生，去感受关爱他人和被人关爱，<span style="font-size: 18px;">感受生活中各种不同的爱，体会日常生活中的关爱，能够主动传递爱，</span>发现生活中隐藏的关爱。</p> 爱心的传递者 大爱人间，温暖你我 <p class="ql-block"> 司影老师执教的二年级下册《坚持才会有收获》这课中，教学流程比较流畅且重难点突出，课堂气氛活跃，学生学习热情较高。</p> 坚持才会有收获 <p class="ql-block"> 课堂开始以引人眼球的故事引入，激发学生的学习兴趣，引入课题；课中为了让学生更好理解“坚持的意义”，司老师插入了“女排夺冠”的图片，学生在生动直观的社会实验中更好感受坚持带来的胜利给生活带来的好处。</p> <p class="ql-block"> 两位老师的课不仅让孩子入迷，各位学员也都深深的被吸引着，不时地记录下来。</p> <p class="ql-block"> 两位老师分别向各位学员们系统阐述了她们关于所授课题设计思路，包括对于课题的解读、对学情的分析以及基于学情的对教具教法的选择与使用。</p> <p class="ql-block"> 结合两位老师的设计思路，再根据两位老师的实际课堂表现，学员们纷纷各抒己见，提出了自己对于如何开展一堂成功的道德与法治课的见解与建议。</p> <p class="ql-block"> 课堂展示过后，培育站李老师和吴老师分别对两堂课作了点评，就两位老师在实际课堂表现中的精神、语言及重难点等方面也分别给出了自己的改进方案。肯定两位教师准确把握了教材特点，课堂体现了生活性、开放性、活动性的特点，将学生的“学”落到实处，并内化成自身的好习惯。也指出了道德与法治课来源于生活，联系生活实践是每节道德与法治课的必要条件，让学生从课堂转向生活实际。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 培育站李老师就《做一名成长中的教师》作了讲座，最后指出:<span style="font-size: 18px;">道德与法治课每一堂课都来源于生活，</span>一个教师的成长，除了要有积极的工作态度和强烈的责任心外，还得注意科学、合理地工作方式。其中读书、反思、研究和写作就是最好的工作方式。</p> <p class="ql-block"> 坐而言，不如起而行；路虽远，行则将至。通过此次培育站活动，学员们都受益匪浅，收获颇丰，相信在今后的教学、教研过程中，学员们会将此次所学内化于心，付诸实践，以更加专业、专注的姿态不断学习、不断成长。</p> <p class="ql-block"> 丰县乡村小学道德与法治骨干教师培育站第十次集中研修“做一名成长中的老师”活动圆满完成！</p>