借力精英团队,叩开发展大门——马力中学举办教学管理调研及课堂教学交流活动

盘龙山

<p class="ql-block"><b style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">  2021年5月19日-20日,武山县马力中学邀请县教研室和县学科教学研究指导组调研指导学校教学管理和课堂教学工作。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">  此次调研覆盖了七年级和八年级语文、数学、英语、物理、道德与法治、历史等六个科目的所有教师,旨在全面了解我校学科教学和教学管理基本情况,活动主要有五个步骤。一是启动会议;二是县教研员、学科教学研究指导组和其他教师听课,查阅教案、作业;三是教研人员和教师研讨评议;四是各学科名师微讲座;五是学科组反馈、交流、研讨。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;">  调研团队由县教研室教研员和县学科教学研究指导组成员组成,由县教研室主任柏森林、王振荣带领。县学科教学研究指导组的16位名师来自中片区和东片区各学校,这次活动促成了东、中、西三个片区的教师坦诚交流,倾力破解我校课堂教学问题的深层密码。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;">  西片区四所初中、四所九年制学校和滩歌初中参与了活动,各学校共200多名教师在两天的时间内交流互鉴、共同提高。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;">教研室王主任部署活动内容并强调活动纪律</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;">  教研室柏主任强调,教研活动是一个慢的过程,本次调研要达到深度了解、深度沟通的目的,要对教学常规提出建议;调研人员课前要与老师交流,点对点听课,课后要汇总交流,共同提高;反馈要真实准确,给人以思路。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;">  滩歌初中兰校长、北顺学校谢校长、干扎学校常校长来校指导工作。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;">  着力提高教育教学质量,是我校面临的紧迫责任和关键命题。此次调研是对我校教学管理和课堂教学层面的全面体检,调研人员本着理性客观的态度指出了诸如课堂教学中学生贫乏的参与意愿等迫切问题,肯定了年轻教师过硬的基本素质。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;">  这是一次教研活动的爆款模式,对很多教师来说,此次调研是大风和烈酒,更是雨露和阳光。我们在活动中身心濡染,得到了有启发、可借鉴的教育良方,活动成果必将从普遍共识走向有效行动。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;">  活动结束时,教研室柏主任、王主任和包老师分别向学校班子反馈了调研结果,并提出了意见建议。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;">  校长张双童总结指出,此次调研意义非常重大,澄清了原来比较模糊的问题,做出了很好的尝试,一石激起千层浪。希望我们每个人都能从自己所站的角度出发,再梳理汇总,整装再出发。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;"> 最后,张校长表示衷心感谢辛勤工作的各位调研人员和来自各学校的朋友们!</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;">  此次调研必将叩开我校课堂教学迭代发展的大门,必将引发广大教师对有效课堂的整体追逐,全校教师将努力用优质课程成就优秀学生。</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">图/魏学文 关雪娟</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">文/刘纪龙</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">责任编辑/刘纪龙</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">审核/张双童</span></p>

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