<p class="ql-block"> 动人以言者,其感不深;</p><p class="ql-block"> 动人以行者,其应必速。</p><p class="ql-block"> ——李贽</p><p class="ql-block"> “撑一支长篙。向青草更深处漫溯”今天的我们,携着一片热情、带着一份真挚向教育的更深处实践、钻研。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 为了提高赴市参教师教学水平,促进青年教师迅速成长。2021年5月20日下午,伴随着初夏时节的花香 ,小学数学名师团队走进东党中心小学为赴市参赛选手吕莲娣和陶红艳老师磨课。</span></p> 参赛选手课堂展示 <p class="ql-block"> 陶红艳老师执教的五年级上册的《确定位置》,创设教室的现实情境,激发了学生的探究欲望,根据学生已有的经验引导孩子明确了行和列的基础上,学生大胆探索确定位置的方法,体会数对在确定位置中的作用。对比得出数对表示法的简洁性。在学生解决“实际问题”的过程中,逐步建构出直角坐标系(雏形)和数对的模型,经历了知识形成过程。</p> <p class="ql-block"> 吕莲娣老师执教的五年级下册的《异分母分数加减法》,教学中以旧引新注重突出“转化”的思想。数形结合,丰富了学生的感知,增加了学生的体验,成功地突破了难点,使学生真正地理解了“异分母分数相加减”的算理。 练习设计有层次性,通过练习使不同层次的学生各得其所。 </p> 参赛选手课堂反思 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(30, 77, 124);"> 两位老师从课堂的设计、教学方法,重难点的突破等及时反思课堂过程中生成的问题。</span></p> 名师指导 <p class="ql-block"> 一字一句,交流的是方法;诉说的是情感;表达的是成长!名师团队对两位教师课堂教学肯定了优点指出了不足。对参赛教师提出三点建议:第一是心中有本。要做到吃透教材,只有这样才能不断进步,少走弯路;第二是心中有人。面对学生时应该要有仁爱之心,多站在学生的角度看待问题,做到多了解、多关心;第三是手中有法。要想每节课都达成教学目标,就必须做到要有自己的教学方法,只有不断的去探索和归纳才能不断成长。</p> <p class="ql-block"> 路虽远,行则将至;事虽难,做则必成,坚守信念,勇于担当,成就最好的自己。<span style="font-size: 18px;"> </span></p>