<p class="ql-block"> 缤纷五月<span style="color: rgb(51, 51, 51);">，春末夏初，一缕缕温暖的阳光随风越过枝头，温和而不疏淡，热烈而不拘束，总有一种浓妆淡抹总相宜的舒服感萦绕心头，舒心的日子里总能收获点什么。</span></p><p class="ql-block"> 为了提高学生的计算能力，加强教师对“数”的教学的深度认知，2021年5月20日，青驼小学在多媒体教室举行了有关“计算教学”的数学研讨会，参加会议的有教研室主任王明超、数学教研员孟凡芝、部分学区校长和全镇数学教师。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 会议内容分为三部分：一、高琚老师移植课《异分母分数加减法》二、观看曹培英老师《怎样提高复习教学的有效性》报告。三、教师互动评课</p> <p class="ql-block"> 高琚老师执教的《异分母分数加减法》一课是在学生掌握了同分母分数加减法和通分的基础上进行的。高琚老师从抢答游戏开始，设置了“70分米+8米”这一障碍，让学生意识到单位不同无法相加的事实，从而引出了统一计数单位必要性，为后面的异分母分数加减法需要通分的新知识做好了铺垫。然后由上节课的“分饼”到这节课继续“分饼”导出新知识异分母分数加减法的算式。学生通过自己尝试、小组合作、探索交流等方式探究出找出两个分母的最小公倍数做公分母，然后按照同分母分数加减法的计算方法进行计算，用旧知识解决新问题，新的技能的获得水到渠成。小结环节高琚老师从整数加减法的相同数位对齐、小数加减法的小数点对齐、今天的分母相同也就是分数单位相同进行了知识串联，简单的导图让学生明白数的计算中计数单位相同的重要性，首尾呼应，一气呵成。</p> <p class="ql-block"> 课后，与会人员对这节课进行了热烈讨论。先是高琚老师从课堂的设计思路和以及课堂得失进行说明和反思，然后听课教师针对课堂优点和不足进行了研讨，第二教务处闫校长从自己多年数学教学经验出发对这节课给予了较好评价，提出改进意见并呼吁老师们重视课堂教学目标的把握和挖掘。最后，教研员孟老师对此次活动进行了总结，孟老师提出，课堂教学中预设与生成总是相辅相成的，课堂教学中教师要运用教师的教育机智化解教学中遇到的突发状况，让课堂走向扎实、真实、务实。</p> <p class="ql-block"> 课堂是有缺憾的艺术，课堂不可能永远完美，真实的课堂不可能毫无瑕疵。我们共同集会，就是坐在一起，共同商讨、大胆反思，在交流中取长补短，在展示中践行理念，在摔打中锻炼自我，愿我们的明天越来越好！</p>