读红岩故事品红岩精神——红安思源实验学校七（4）班开展“共读一本书”《红岩》综合实践活动

庆庆

“人生天地间，长路有险夷”。一百年来，革命精神如火炬、如明灯，始终照亮我们前进的道路，激荡起矢志不渝、一往无前的精神力量。为传承和弘扬中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观的重要内容，让学生牢记革命先烈英勇奋战的革命历史和红色经典故事，在4月23日第26个世界读书日到来之际，围绕七年级下册语文第三单元名著导读的学习，本班开展了“共读一本书”——《红岩》的读书活动。 　　活动方案制定后，我在班上了解了一下学生的阅读情况，仅有一位同学购买了《红岩》这本书，且已读完，但书中的几个主要人物也没有搞清楚……根据班上实际情况，我希望同学们人手一本，课上多次强调，到4月中旬，大部分同学自行购买了《红岩》。 　　我也一直在思考：怎么样的共读效果更好？怎么读才能读到学生的心里？带着这些思考，我们开启了阅读《红岩》的旅程。 利用周二下午的阅读课进行了开题，还用PPT展示了这本书的作者、内容、主要人物等，让学生对这本书有个初步印象。 　　该书共三十章，讲述了1948年在国民党的统治下，处于黎明前最黑暗的时刻的共产党员在渣滓洞和白公馆中受刑，敌人为了得到口供，妄图用炎热、蚊虫、饥饿和干渴动摇革命者的意志，但在共产党员的坚强意志前，敌人一筹莫展、一败涂地的故事。 　　为了让学生有计划地进行阅读，并坚持下去，我下发了《读书计划表》和《读书摘记单》。 　　来看看同学们五一假期在家认真读书的样子吧！ 　　各小组部分读书摘记单 　　5月中旬，我们举行了读书分享会。 　　在交流中加深认识，有同学会问：在岁月静好的时代，我们为什么还要读《红岩》？老师想说，《红岩》是一本好书，可塑造我们青少年正确的人生观、价值观，同学们阅读的不仅仅是一部名著，更是在读那些为了新中国解放而奋斗的革命者们不折不挠、永不屈服的精神。 　　火焰组就书本第一章节里出现的人物，进行了总结，分析、交流、展示。燎原组还画出了第一章节的思维导图。追梦组、奋进组、攀峰组对其他几个章节里的人物进行了分析、展示，如：江姐、许云峰、余新江、刘思扬、华子良等。 　　同学们还观看了电影《烈火中永生》 红色故事我来讲 巾帼英雄江姐 ——讲述人：刘思 抗战小英雄“小萝卜头” ——讲述人：王梦浩 　　陈然——我的“自白书” ——讲述人：王紫琳 　　读着这本书，我们可以看到地下工作者化装侦察、暗号接头、情报传递等现代谍战剧常有的情节，故事的传奇色彩与情节的跌宕起伏让人激动不已；可以看到英勇的共产党人面对刑讯威逼宁死不屈，面对金钱利诱毫不动心，他们的坚毅与自信、勇敢与冷静让人油然而生敬仰之心；还可以看到狱友们舍己为人，不计私利，互相支持，那种同志间的情谊让人备受感动；当然，也能看到叛徒和特务穷凶极恶却一筹莫展的丑态。读着这本书，品味着富有象征意味的环境描写，倾听着英雄们散发着理想光芒的话语……红岩精神，就像一面鲜红的旗帜，激励着我们为理想和信念奋斗不息，同学们要铭记先辈们的付出，珍惜来之不易的幸福生活，学好本领，做新时代的优秀少年。 　　各小组手抄报展示 　　六个小组制作的手工书 　　我们通过自评、互评、师评，评出了两个优胜小组，分别是“最佳创意组”和“最佳进步组”。 　　同学们的体验感悟 　　首都师范大学校长孟繁华先生说，《红岩》的时代已经成为过去，但《红岩》的浪漫、激情以及它对革命信仰的描写，已经植入几代人心理意识的深层，《红岩》仍然散发着巨大的思想魅力和道德感召力。是啊，我们应该感谢《红岩》，它为我们树立了榜样，使我们对人生价值有了崭新的理解，它将促使我们成为一个真正的人，一个英勇坚强的人！ 　　真心希望同学们，在今后的人生道路上，不管遇到怎样的艰难险阻，都要做一个勇敢、坚强的人。 　　2021年，是中国共产党建党一百年。借此契机，音乐课上我教同学们演唱了由蕉萍作词，践耳作曲的《唱支山歌给党听》，对于不识谱的同学们来说，这首歌曲确实有难度（节奏和情感上的变化）。经过反复视唱，终究还是不在原调上🎼 不过，同学们认真学习唱歌的样子真好看。😊 　　本次读书活动接近尾声，大部分同学已阅读完，我也随机翻阅了几位同学的书本，令我欣慰的是，这几位同学用圈点批注的方法在阅读。 　　我想这还远远不够，学生在阅读中也只是大概的了解一下内容罢了。这本书时代跨度大，有些情感学生还不能够理解……总而言之，不阅读就不可能真正学好语文，作为语文教师我也应该反思，有没有真正做到和学生同步阅读，在交流中是不是少了情感的共鸣。著名作家赵丽宏在谈读书时曾说：“在黑夜里，书是烛火；在孤独中，书是朋友；在喧嚣中，书使人沉静；在困慵时，书给人激情。读书使平淡的生活波涛起伏；读书也使灰暗的人生荧光四溢……” 杨绛先生说：“读书，是为了遇见更好的自己。” 记得，多次在初中语文名师工作室成员培训交流会上，主持人耿永峰总会对我们说：“作为一名青年教师，要多读书，要会读书。教育是需要激情的事业，有了激情才有动力，才有智慧，才有创新，才有希望！教师不能老气横秋，不能故作深沉，不能心高气傲，要永葆青春，永葆激情，永葆童心！教师的状态决定教育的状态，教育的状态决定国家的状态。”我深以为然…… 漫漫人生路，我们不知道会遇到多少坎坷。读一本好书就好比擦亮一根火柴，他会在你困顿疲惫的时候，照亮你脚下的路。也许我们比安徒生笔下那个女孩儿幸运，因为我们有很多火柴可以擦亮。打开一本好书，就是一片明朗的天空。 最后，希望我的学生们，能够自觉养成多读书、读好书的良好习惯，真正的爱上阅读。与好书作伴，脚踏实地，用心、用情，读出人生精彩！ 阅读指导：耿永峰名师工作室写稿：李庆编辑制作：李庆