夏日蝉鸣中，遇见最美的你——记2021年阳江市中小学骨干教师赴珠海跟岗培训

恋宁

晨曦徐徐拉开了帷幕，又是一个绚丽多彩的早晨，带着清新降临在这片多情的土地上。5月19日，我们继续走进珠海市斗门区井岸镇第二小学跟岗学习。 跟岗的第三天听课 　　上午，黄雪珊老师为我们演绎了一节精彩的课例《牧场之国》。黄老师是一位年轻具有青春活力的教师。她有着丰富的教学经验，精湛的教学技艺，娴熟的教学基本功。 　　课堂导入，黄老师投影学生预习课文的思维导图，让学生上台讲解文章脉络。你们瞧，这两位学生绘声绘色地向同学们分享自己对课文绘制思维导图的学习成果。 　　授课时，黄老师每个导入环节衔接得很妙；课堂上，比较注重学生自主学习，充分把课堂交给学生，让学生带着问题进行阅读、理解、发言；同时也十分注重对学生文段朗读的指导；黄老师给予学生的鼓励语也是多样的，有掌声表扬、言语鼓励和肢体动作的示意等，整节课课堂气氛活跃，是一节优秀课例。 评课、议课 　　大家各抒己见，畅所欲言，把自己的看法说出来。 　　下午，有幸能听到钟晓老师声情并茂地给我们分享“一字开花”识字思维导图。钟老师讲到思维导图在低年级识字教学中的作用；以及绘制“一字开花”思维导图的步骤。钟老师语言表达能力强，善于言谈，悉心指导我们怎样画思维导图，是一位十分有耐心、有责任心的老师。 　　接下来，邝仲喜主任给我们分享“读整本书”思维导图方法。邝主任是一位资历深厚、端庄优雅的教师，深受学生的爱戴。 　　从PPT课件和收集学生作品能看得出来，邝主任为这节课做了充分的准备，能够听到邝主任讲解“读整本书”的思维导图方法介绍，我感到很荣幸。 　　思维导图是斗门区井岸镇第二小学亮点课程。邝主任和我们讲解思维导图如何有效提高学生阅读与习作能力；把思维导图用在写作和阅读教学中，更好地梳理文章脉络，同时邝主任也和我们讲解思维导图策略的指导要点。我们就像干旱的田地，尽情吸吮甘甜的雨露。 展示学生优秀作品 　　让我们好好地欣赏井岸镇第二小学的思维导图作品吧！ 跟岗第四天 　　5月20日上午，我们跟着卢老师一同走进斗门区白藤湖中心小学《思维导图在语文教学中的运用》研修共同体活动。 　　首先我们参观了白藤湖中心小学优秀思维导图画品展，小小的解说员们在讲解着自己的思维导图，仪态大方，整个流程，吐字清晰，逻辑性强！ 　　我们四位跟岗老师和讲小小解员们大合照 　　接着，斗门区白藤湖中心小学杨睿禧老师为大家展示了一节优秀阅读课例《肥皂泡》 　　课后我们集中对杨老师这一节进行评课，议课 　　卢雪芬老师在评课 　　评课完毕，紧接着进行活动的重头戏——斗门区教育研究中心蒋婵娟主任《基于思维导图的小学阅读教学》专题讲座。蒋主任从回顾与反思；模式与策略两方面来进行讲解。首先她跟我讲解为什么要应用思维导图？思维导图实际是用“图”导“思维”。思维导图，助力学习真正发生！思维导图，呈现学生无限精彩！ 　　蒋主任的讲座就像是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，如果用两个词来形容，那真是目不暇接、异彩纷呈。毫无保留的把自己多年积累的思维导图经验与大家分享，深入浅出，幽默风趣，让人久久难忘，让我们深深感觉到教学技艺无止境，教学创意无极限。 　　下午，我们又集中在井岸二小进行说课。我们四位跟岗学员们逐一进行了说课，接着，黄雪珊老师也进行说课展示——《将相和》，黄老师语言优美，教态大方，充分体现二小年轻教师的教学特色，是我们学习的榜样。 　　接着倾听卢雪芬导师的讲座——《说课的基本步骤》。卢老师跟我们详细讲解说课的意图，步骤。她滔滔不绝、挥洒自如的讲解，心中十分叹服。叹服她们的口才，叹服她们的自信，叹服她们的敏锐，叹服她们的渊博。培训的过程中，浮现在脑海的多是共鸣，课后细细想来，更多的是收获、是自省，更是自我反思。 　　最后，卢老师带我们走进了教室观看同学们的课外阅读情况，每一位同学都在认认真真地看课外书，做读书笔记。 　　经过这两天的学习，我们深深体会到 : 学习，永无止境，学习能使自我知识渊博、观察敏锐、充满自信，永葆教育智慧之活水永不干涸，在接下来的日子，我们将不断践行！