<p class="ql-block"> 为了提升凉伞小学教育教学管理，优化教师课堂，提高青年教师专业素养，构建教研训一体化的校本教研模式，5月20日，凉伞镇中心小学迎来了一完小与凉小“手拉手”暨对口支教活动签约授牌仪式。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 教育局副局长杨清辉为此次项目授牌并对此次“手拉手”活动给予厚望，兄弟学校手拉手，互相帮助传授经验，办有温度的教育。教师发展中心主任张世才对此次项目的实施提出了要求，并希望此次项目能开花结果，教师们能拓宽渠道，建立长期网络交流平台。</p> 研磨有“果” <p class="ql-block"> 经过两组团队的用心打磨，迎来了第二次研磨课展示。</p> <p class="ql-block"> 凉伞镇中心小学的姚炫老师执教二年级《蜘蛛开店》一课。准确把握课程标准将“随文识字”融入进课堂，通过亲切的语言，引导学生利用小妙招学会说故事，学生们一次次精彩的回答将课堂推向高潮。</p> <p class="ql-block"> 凉伞镇中心小学的钱芳清老师执教四年级《巨人的花园》一课。该堂课内容紧凑，通过反复研读巨人的话语，体会巨人的人物形象，利用表格的形式，将长文本简单化。各个环节的巧妙设计，让学生切实体会到童话故事的魅力。</p> 研磨有“思” <p class="ql-block"> 两堂生动的研磨课结束后，七所学校的老师们分为六个小组，以组为单位对两堂课进行了评课，然后分别派代表上台进行总结发言。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">各组激烈的讨论</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">认真听评课的老师们</p> <p class="ql-block"> 两堂课程有亮点也有需要改进的地方，每位老师都为了让课堂更加完美毫不保留地将自己的从教经验进行分享，从课程标准到深挖课文所包含的意义，思维的火花得到了碰撞。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">各组代表上台评课</p> 研磨有“法” <p class="ql-block"> 学校发展，德育为先。一完小校长杨芳玲精心准备了“德育工作实操五字诀”讲座，为受训学校教师答疑解惑。</p><p class="ql-block"> 杨校长从“定、督、润、议、用”五字决结合自身经验对德育工作进行了深入分析，分享了一完小特色德育目标和德育制度等，实操性强，对兄弟学校有很强的示范作用。各校教师纷纷表示收益匪浅。正如杨校长所说：“果实，因收藏而珍贵！幸福，因等待而绵长！未来，因呼唤而美好！德育工作，任重道远！”</p> <p class="ql-block"> 凉小科研室主任杨先环就凉小近三年来科研情况进行了详细汇报。探索的道路有收获，也有困惑。一完小校长杨芳玲对目前凉小科研可取之处给出肯定，针对杨主任提出的几点困惑，联系一完小经验，结合农村学校实际情况，迅速分析，给出了宝贵的建议。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">杨先环主任汇报本校科研工作</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">杨芳玲校长答疑解惑</p> <p class="ql-block"> 第二天的活动在各组的第三次研磨中又落下了帷幕，既看到了各个团队之间的团结合作，又看到了小组内思维火花的碰撞。相信在团队的努力之下，明天的汇报课将会更加精彩。</p> <p class="ql-block">编 撰：姚奕冰、姚蕊、龙芳</p><p class="ql-block">照 片：学员教师</p><p class="ql-block">审核、审批：杨凤柳</p>