<p class="ql-block"> 野炊一直是孩子们喜欢的户外活动，当各色的食物摆上野餐垫的一瞬间，孩子们的欢呼声立刻就响起来了 ，当烧烤炉出来的一瞬间孩子们的欢呼声更大了，因为能自己动手来完成可是一件很棒的事情，<span style="font-size: 18px;">由于孩子的兴趣很浓，我们班开了“百味烧烤店”，让孩子们体验野餐的快乐。</span></p> <p class="ql-block"> 今天早上晨间谈话的内容是野炊和烧烤，话题刚开始孩子们的小嘴巴就开始叽叽喳喳的探讨，慢慢的探讨声越来越大......</p> <p class="ql-block"> 教室里到处都是关于烧烤的声音......</p><p class="ql-block"> 老师:你们知道烧烤是怎么来的吗？</p><p class="ql-block"> 幼儿:是从饭店里来的。</p><p class="ql-block"> 幼儿:是用火烤出来的。</p><p class="ql-block"> 老师:说的也挺对的😄但是最开始的烧烤可不是这样的。</p><p class="ql-block"> 幼儿:那是什么样子的？</p><p class="ql-block"> 老师:在远古时代，河里、湖泊里、海里有许多鱼，伏羲将野麻，晒成干搓成绳，然后用细一些的绳子编成网，教人们捕鱼；用粗一些的绳子编成网，教人们捕鸟捕兽。伏羲取来天火后，便教人们用火把鸟儿、鱼儿烤熟了吃，后来慢慢演变成烧烤。</p><p class="ql-block"> 幼儿:原来是这样子啊</p> <p class="ql-block"> 集体大讨论——你吃过什么样的烤串？</p> <p class="ql-block"> 串串工具大调查</p> <p class="ql-block"> 老师:孩子们，你们知道烤串要用到什么工具吗？</p><p class="ql-block"> 幼儿:需要细细的竹签。</p><p class="ql-block"> 幼儿:需要切肉肉的刀。</p><p class="ql-block"> 幼儿:需要烤肉的那个炉子。</p><p class="ql-block"> 幼儿:还需要一个烤网呢！</p><p class="ql-block"> 老师:为什么要串的串串会在竹签上晃来晃去呢？😞</p><p class="ql-block"> 幼儿:老师，我看到人家都是穿两根竹签的哦😃</p> <p class="ql-block"> 教师感悟:</p><p class="ql-block"> 幼儿是天生的科学家、探索者，在成人的鼓励和引导下，他们通过观察和感知了解到生活中有各种各样的烧烤，因为有了生活经验，所以在交流表达上孩子们更加主动、自信。</p> <p class="ql-block"> 串串，串串真好吃</p> <p class="ql-block"> 老师:孩子们，想不想去吃烧烤啊？</p><p class="ql-block"> 幼儿:当然想啦！</p><p class="ql-block"> 老师:那我们出发吧。</p><p class="ql-block"> 幼儿:✌</p> <p class="ql-block">（注:幼儿并未真吃，只是进行游戏。）</p> <p class="ql-block">教师感悟:</p><p class="ql-block"> 在烧烤区，小朋友可以自由选择角色，当烧烤店的老板，小小服务生，也可以自由选择想要烧烤的食物,还可以自己动手制作区域中的烧烤食物，锻炼孩子的交往能力，手工操作能力，团队合作能力，沟通能力，通过这样的角色游戏让幼儿在玩中学、学中玩，让幼儿在区域活动中体验快乐、感受生活的美好！</p>