精彩源于课堂——静宁县城关小学2021年春季学期骨干教师示范课暨课堂赛讲活动

静宁县城关小学

学然后知不足，教然后知困，教学相长。为进一步深化课堂改革，充分发挥优秀教师的示范引领作用，提升教师教育教学能力。城关小学从3月15日开始，开展了为期五周的年级初赛活动和为期一周的骨干教师决赛活动。 年级初赛全员参与促教改，全科覆盖齐研讨 年级组初赛教学研讨活动，实现了全员参与，涉及语文、数学、英语、科学、音体美7个学科。 堂堂精彩逐人示范齐上阵，年级初赛争优秀 为进一步推动我校教育教学改革，提高课堂教学效率，促进教师专业化成长，从第三周至第七周，举行以年级组为单位的示范课研讨交流活动。 校级决赛骨干教师赛优课，各显本领促教研 经过激烈的年级组初赛，共评选出30位优秀教师参与全校优质课赛讲。 集体备课个人智慧放光彩，集体智慧达共识 怎样才是高效务实的课堂？我们要教会学生什么？如何教？应该如何解决所有学生的问题？应该采取怎样的教学方法？怎样才能打造理想的课堂……带着一个个问题，大家集思广益，群策群力，以教研组为单位研磨课堂，达成教学设计的共识。 骨干赛讲精彩纷呈的课堂，浓厚的教研氛围 本次活动为教师提供了互相学习借鉴的机会，不论参赛者，还是观课者，都是一种学习，一种促进，一种提高。30节精彩纷呈的课堂给我们的心灵带来了春风化雨般的滋养。 　　如果说教学像一张张色彩缤纷的画，那么这一堂堂课就像是神奇的彩笔，在学生的脑海中涂抹出绚烂，勾勒出精彩，令他们的世界更加五彩斑斓！ 精彩课堂之【群文阅读】 王建明老师执教的《古诗群文阅读——陆游的爱国诗》，整堂课带领孩子们走进陆游的诗歌世界，去感受诗歌的魅力，让孩子们沐浴在诗歌的芳香里，激励着孩子们去大量阅读，享受阅读带来的愉悦，更重要的是渗透了爱国主义教育。 精彩课堂之【同课异构】 王惠萍执教的《约分》，老师大胆放手让学生自己去探索。老师既注重学生学习品质的培养，又关注能力的提升。仇雪婷老师执教的《约分》，让学生在探索中自主认识、发现约分，感受数学的思想方法。 靳瑞凤老师能善于做好学生学习的组织者、引导者和合作者，在教学过程中充分体现了发展学生数学思维的理念。李娜老师把课堂大量的时间和空间留给学生，让他们开展有针对性的数学探究活动。最后，殊途同归，都能让学生自主学习，动手操作，探究知识，课堂效果好。 精彩课堂之【注重素养】 靳丁宁执教的《自相矛盾》，教法新颖，运用图片帮助学生了解“矛”、“盾”这两种不同兵器，然后，了解大意，品读精妙，收获方法、道理入手，充满语文味。王菊香老师执教的《威尼斯的小艇》，教师对文字、考点有敏锐的捕捉力，注重学生语文素养的培养。 精彩课堂之【教给方法】 “授之以鱼，不如授之以渔。”王瞳、贾斌辉、李文卓、吕窝窝老师，都能以学生原有的知识经验为基础，教给学生自主学习的方法，大胆地让学生自主探索，并通过小组讨论、汇报等形式，激发学生的学习积极性和主动性。 精彩课堂之【解决问题】 马引弟、马命命、梁油油、吴彦斌老师结合课堂知识，设计都很精彩，都通过观察、比较，合作，交流等方式，引导学生发现问题、解决问题、提高了解决生活实际问题的能力。 精彩课堂之【创设情境】 张琳老师的课堂，创设英语交流的情境，注重学生口语表达的培养，绘本故事的教学更是锦上添花，注重孩子情感的培养和英语口语表达能力的培养。 窦晓红老师的课堂，充分发挥了学生的主体作用，并在听、说、读、练的过程中实现语言的具体运用。 精彩课堂之【引导启发】 程彬彬、白上举、田金科、闫晶晶几位老师均采用启发式教学，以问题引导，设疑重点，点拨关键，不断唤起学生求知欲望，把课堂还给学生。 精彩课堂之【探索生活】 刘赟老师执教的《污水和污水处理》，将科学理论与生活实践完美结合，解答了学生生活中的疑惑，整堂课重视基础知识的积累和课外生活的延伸探究。 精彩课堂之【教给知识】　　张宁安老师执教的《雷雨》一课，遵循学生的认知规律，课堂气氛活跃。闫晶晶老师执教《荷叶圆圆》时，很有亲和力，组织学生现场表演。李桂丽老师执教的《童年的水墨画》，激发学生学文的兴趣，引起学生强烈的情感共鸣。蔚军香老师执教的《小猴子下山》，设计精彩，当堂知识，当堂消化，将知识与能力相结合。 精彩课堂之【快乐学习】 🎵音乐律动，身心愉悦。席妍梅老师执教的《赛马》，创编身体律动，通过肢体语言感受赛马场上紧张、热闹、激烈的场面。党小丽执教《吹塑纸版画》这节课，让学生感受不同表现技法产生的不同效果与美感。 精彩课堂之【户外运动】 王晓玲老师将游戏和比赛相结合，让学生在欢快、愉悦中体验了运动的快乐。 杨高霞老师执教的《立定跳远》，从易到难，课堂中老师做到了“多表扬、多鼓励”。 说课评课在交流中促提高，在研讨中促进步　　在观课中，我们能够欣赏他人的思路与方法，学习他人的优点与长处；在评课中，我们能了解同仁们不同的观点与看法，能发现自己的缺陷与不足。评委组精准而又中肯的点评，令上课教师茅塞顿开。本次评课采用“2+2”的方式，真诚地指出了课堂的闪光点和存在的问题，犹如蜜蜂采蜜，酿得百花终成蜜。 学区共研一枝独秀不是春，百花齐放花满园　　第一大学区兄弟学校也通过“cctalk”网络平台参与了研讨活动。一朵花的绽放驱不走严寒，只有百花齐放才能迎来教育的春天。 表彰奖励优秀教师树榜样，全校教师竞教研 经过激烈的角逐，蔚军香、张宁安、王菊香、王建明、马引弟、李文卓、李娜、吴彦斌、刘赟、杨高霞、席妍梅获得一等奖，19名教师获得二等奖。 希望受表彰奖励的教师不断加强教学研究，改进教学方式，提升课堂教学专业水平，努力探索基于立德树人和核心素养的课堂教学策略，当好我校课改的排头兵，抓住课堂教学主阵地，同时希望全体教师要以这次活动为契机，潜心钻研业务，锤炼教学功底，努力打造精彩课堂，为不断提高我校教育教学质量做出新的贡献。 总结反思总结提高立新标，筹谋远虑抓五育　　怎样上堂好课，怎样使课上有自己的特色，让课堂有成效并令学生乐意接受，这是一个永恒的话题。通过这次高质量的教学研讨活动，每位教师从多方面得到了提升和改变，让孩子在德、智、体、美、劳五个方面有所发展，让课堂教学得到润物细无声的滋润，博采众山之石，牢筑自己的城池。 在追寻高校课堂的过程中，各位老师也享受到了更有意义的教育幸福，相信他们能在今后的教学中，多一份智慧，少一份平庸，多一份创新，少一份形式，使教学之花更加绚丽多彩！