以研促教教学相长——小店区第三片区数学联片教研活动

李家庄小学

为进一步提高联片教育教学水平，促进校际间教育水平的均衡发展，全面促进区域间的整体水平提高，5月20日，第三片区相关老师在育才小学参加了联片教研活动，本次教研活动主题是“聚焦核心素养，把脉思政课堂”。 　　活动的第一环节，是育才小学的杨毅老师和三年级孩子带来的《长方形和正方形的面积计算》。杨老师的活动设计层层递进，引导孩子们一步步深入思考！ 　　看，孩子们拼的多认真，经历了这些拼图的过程，对面积计算的得出才会深有体会。 　　接下来，是李家庄小学的马秀秀老师和四年级的孩子带来的《用数对确定位置》，马老师以自己班孩子的座位图为媒介，成功的吸引了孩子们的兴趣和探索欲望！ 　　马老师的问题步步深入，先从一维空间的线上到二维空间的面上，学生感受到一个数字竟然表示的意义是不同的，激发起学生的求知欲，紧接着一个问题的抛出“那面上定点几个数才够”，引发了学生的进一步深度学习！ 　　学生在老师提供的线索下，一系列的成果展示！ 　　看孩子们表现的多活跃，大家都探索出了不同的想法，并且把自己的思路分享给大家。 　　活动第二环节是杨毅老师和马秀秀老师针对这两节课，说一说自己的教学思路和教学反思，片区内其他老师也都竞相发表意见，说出了自己的教学想法，各位老师踊跃发言交流，都希望能够在这次教研活动中有所成长！ 　　活动最后环节，是太原市教科研中心成艳斌老师针对这两个课例展开的教研活动，成老师针对“素养”和“思政”这两个词，展开教研主题，如何开展教学，才能把学生的素养落下来，起到思政教育。 　　成老师针对两位教师的课例，进行部分重构，把提升学生思维，落实学生素养融入到教学活动中，让学生在经历活动的过程中，把感受做实，思维作细！ 　　每一次教研活动的开展，对老师们来说都是一次交流学习的最好机会。老师们把教学中自己的经验和别人的意见相结合，做到取长补短，在讨论中产生共鸣，更好的理清思路，把握课堂教学。我们将以此为动力，进一步更新教学理念，努力探索！ 　　相逢美好，时光匆匆，教研指导，助力提升。本次教研活动，数学教师参与听课研讨，聆听指导、积极思考。正所谓“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金”，今日的教研活动，老师们的收获不言而喻。老师们将带着新的思考和收获，不忘初心，蓄力前行，去描绘小店教育最美蓝图。