踔厉奋发，剑指中考-记瑶海区2021年中学英语九年级二模分析沙龙研讨活动

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春争日，夏争时，2021届中考复习备考已进入最后的24天冲刺阶段。为全面分析总结瑶海区“二模”考试成绩，进一步明确备考思路，查漏补缺，鼓舞士气，为最后阶段的科学备考提供方法指导，2021年5月20日下午2：00，由区教研室组织的瑶海区2021年中学英语九年级二模分析沙龙研讨活动在38中和平校区顺利召开。此次活动由瑶海区兼职教研员郑丹老师主持，来自区属各中学九年级的教师积极参加了本次活动。 此次活动分为两个环节，首先是本次瑶海区2021年二模考试的试卷及考情分析，其次是瑶海区七所学校的九年级老师代表进行中考复习教学的经验交流。 活动第一项议程由来自38中的蔡蓓老师对刚结束不久的区二模考试进行了分析。蔡老师首先呈现了此次二模考试中各项题型的得分情况，并就学生出错率较高的题目进行逐个分析，剖析错题原因，总结题目特点，并给出了针对性的建议。同时，蔡老师还对于个别学生的典型答卷进行了具体剖析，找出问题的共同点，以帮助老师们根据高频错题针对性地辅导学生进行训练。 随后，来自七所学校的毕业班教师就中考不同题型的复习进行了分享。 55中东校的方卉老师就中考英语中选择型阅读理解和话题复习的实践应用进行了分享。方老师首先对于中考选择型阅读理解的考情进行了概述，并对于阅读理解中常见的四大题型分别展开，总结解题方法和解题技巧，帮助老师们更好的进行阅读复习的指导。随后方老师还就中考话题复习的应用实践分享了自己的心得，为老师们的话题复习提供了一些借鉴和灵感。 38中北区的许晓佳老师则就中考英语任务型阅读的复习分享了自己的经验。许老师从任务型阅读中的高频设问方式和疑问词着手，分析了学生在此题型中的失分点，并通过本次二模考试中的任务型阅读题进行典例剖析，指出学生存在的问题，也总结了对应的解题技巧。 同样是针对任务型阅读，55中的葛道勤老师则从其他方面进行了经验分享。葛老师首先呈现了2015-2021年任务型阅读中不同疑问词引导的疑问句出现的频率，紧接着葛老师提出了针对问题采取的不同类型的回答需要注意的地方。最后葛老师还对任务型阅读中某些回答方式的评分规则提出了很多老师都存在的疑惑，得到了在场老师们的共鸣。 39中的刘浩老师就中考英语书面表达的复习分享了自己的见解。刘老师首先罗列出大部分老师在中考书面表达教学中存在的问题与疑惑，随后，他呈现了目前作文批改的现状和问题。针对这些问题，刘老师向大家分享了作文批改中的方法尝试，给老师们提供了多种可参考和借鉴的选择，让大家受益良多。 同样，众望中学的李淑娟老师也向大家娓娓道来了她对于中考书面表达复习的看法。李老师呈现出书面表达的文本结构，并总结出审，列，扩，连，改，抄这六大写作技巧，在针对不同程度的学生的写作辅导中，李老师也提出了一些切实可行的建议。 针对完形填空，裕溪路学校的李长为老师细致入微地表达了自己的想法。李老师逐一向大家展示了近五年的考情简要，呈现命题和设空特点，并对于2021年的中考完形填空，从文体，话题，篇幅，选项等方面进行了预测。与此同时，李老师还向大家分享了完形填空解题的黄金定律，提醒老师在带学生进行训练时，注意针对不同题型采取相对应的解题方法。 最后，38中本部的李光明老师针对备考中的阅读和写作部分分享了自己的独到经验。李老师建议大家可以多多关注阅读理解和写作中思维导图的运用，强调了思维导图在解题中所提供的帮助。并提出在复习备考中将阅读理解和写作结合，以读促写，使阅读和写作的答题更高效更准确。 活动的最后，区教研室傅京主任进行了总结发言。傅主任首先对于蔡蓓老师进行的二模试卷分析以及七位老师知无不言的分享给予了肯定和赞许。随后，傅主任为大家精选了往年安徽省中考书面表达的命题范例，希望大家通过真题了解安徽省中考的命题风格和命题特点，从而对于2021年可能出现的命题方向和命题类型进行预测。傅主任提醒大家在带领学生进行中考备考的最后冲刺阶段中，不光要研磨过去的真题，也要学会根据过去预测“未来”，仰望星空，脚踏实地，以争取中考的全面胜利。 距离2021年中考仅剩最后的24天了，相信瑶海区九年级的老师们会本着对学生负责的宗旨，立足于三尺讲台，带领学生们为最后的冲刺披荆斩棘，持续发力！让我们汇聚合力，为中考耕耘冲刺，爬坡向前，共同交出一份令人满意的答卷。