<p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 今天区域活动时，綦源拿着一个积木跑过来问我“老师，这个积木到底有多高？有多长呢？”为了满足孩子们的好奇心，从他们的兴趣出发，我们一起来量一量这个积木吧。但是在测量积木之前，我们先来认识一下测量物体的工具—尺子！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> “我这里有一个尺子，宝贝们看一看尺子上都有什么呢？”</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 刘铭睿：“尺子上有数字，1234567……”。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 张佳玉：“尺子上有好多好多的竖线，有的线长，有的线短。”</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 翟宥嘉：“尺子上有很多很多格，有大格有小格。”</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 哇，小朋友们的观察真仔细。尺子还有很多本领，其中有一项它能够精确的测量比较小的物体的长度。用尺子来测量物体时，要把尺子的零刻度线对准物体的一端，然后看看物体的另一端对准的是刻度几，这个刻度就是物体的长度啦！</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 接下来我们一起来测量一下物体的长度，并把测量的数字记录下来吧。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 短的物体可以用直尺来测量，那么长的东西呢？该怎么测量呢？当然也有适合于测量长距离的物体的工具—卷尺，我们一起来合作测量一下吧！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 通过今天的学习，宝贝们认识了尺子这个好朋友，知道尺子的作用，学会用尺子测量物体。小朋友们互相合作测量比较大的物体，不仅促进孩子们的合作意识的发展，也体会了测量的乐趣，在玩中学，寓教于乐。</span></p>