“运用新技术，享受新生活”——超化镇南区信息技术应用能力提升工程2.0启动仪式

大脸猫不爱吃鱼

教师

研修

信息技术

教研组

超化

老师

能力

应用

教学

提升

　　为全面提升教师信息技术素养，提高教师专业能力，今日上午，于我校举行了超化镇南区信息技术应用能力提升工程2.0启动仪式。

　　与会的培训团队专家领导有：原新密市教育局教研室现新密市第三高级中学的赵永欣老师、新密市教师进修学校的徐岩老师、超化镇中心校的周彩霞老师、超化镇中心校的王怀涛老师、超化镇第二初级中学第二小学的周晓峰老师。
　　大会有以下几个议程：

一、全体起立，奏唱国歌。

二、全体宣誓。

三、宣读方案。

1.首先是超化二初中教务处主任樊佳丽老师宣读本校信息技术应用能力提升工程2.0整校推进实施方案。包括：
（1）我校关于信息技术应用能力基本情况。
包括电子白板、录播教室、电脑宽带等多媒体教学环境。
（2）问题分析。
结合我校信息化设备的配备情况和教师信息化应用于教育教学的现状，梳理问题有：学校缺乏系统的、正规的培训，教师在教学中主动应用信息技术的意识不强，教师对教室现有信息化设备的功能挖掘不全，授课中使用率不高等问题。
（3）整校推进实施目标。
制定符合学校实际情况的、切实可行的整校推进方案，线上学习成果与每周教研相结合，线下教研活动与学校骨干教师相结合，整体培训与学科培训相结合，提高教师整体的信息技术水平。
（4）具体安排。
包括团队建设、任务清单、时间具体安排等。
（5）保障激励。
建立书记牵头的领导机构和学校信息化管理团队、建立激励机制、将信息化2.0工作纳入学校内部考评制度等。
（6）预期成果。
学校管理方案有措施，推进规划模式新，校本研修方案实，争取涌现1-2个优秀学科工坊，全校争取5个左右的基于信息化教学的优秀研修活动案例等。

2.由超化二初中语文教研组组长谷丽娟老师宣读语文教研组年度研修方案：
（1）信息技术应用能力现状分析。
包括学情分析、教学设计、学法指导、学业评价。
（2）研修目标。
教师能实现学科与信息技术的高度融合，利用信息化技术解决课堂教学实际问题、设计并组织实用有效的教学研修活动。
（3）研修计划。
包括研修主题演示文稿的制作与初中语文课程整合的主题研修、研修内容、研修实施流程等。
（4）能力发展测评范围。
从教学设计和学法指导的维度介绍了微能力及选择理由。
（5）考核要求。
确定本校教师在本年度校本应用考核办法：能力应用教师自评和教研组观课互评方式。

3.由超化二小数学教研组组长吕瑞峰老师宣读数学教研组研修计划。
（1）研修主题
如何应用信息技术提高课堂效率和质量。
（2）涵盖能力点
学情分析、教学设计、学法指导、学业评价等。
（3）教研组成员
所有数学老师。
（4）研修目标
全面提升学科教师信息素养，利用信息技术优化课堂教学的能力。
（5）研修成果
教研组的每位老师掌握应用信息技术进行学情分析、教学设计、学法指导等教学能力。
（6）教研组校本研修活动安排
包括十九次的阶段主题及每阶段的活动设计和预期成果。

4.由超化二初中教务处副主任何银锋老师宣读信息技术应用能力提升工程2.0校本应用教师研修要求及考核方案。
包括指导思想、考核内容、考核要求、考核原则、考核评价指标、考核方法和措施、考核保障及管理、考核结果应用等。

四、教师代表发言。
　　由新庄小学的马飞霞老师作为教师代表发言，她首先向为我们每一位教师的专业成长搭建此次培训平台的市教体局师训科、市教师进修学校的领导以及负责培训的各位专家表示衷心的感谢。并表示在整个学习培训过程中，我们一定会珍惜学习机会，专心听好每节讲座，积极参与每次活动，用心感悟，潜心研究。

五、超化镇中心校周彩霞老师发言。
　　周彩霞老师先解释了信息技术1.0和2.0的区别，也就是学与用的区别，包括看课、提交作业以及能力点的选择，首先教师个人进行学习，其次各教研组进行教研，根据课堂存在的问题进行磨课、研课、评选优质课等。同时也表示专家团各领导会为广大教师做好管理和服务工作，确保按时按质按量完成任务，通过这次学习提升教师专业能力，减轻教师负担。最后周彩霞老师也祝广大教师工作顺利、心想事成。

六、赵永欣老师发言。
赵老师首先对我校各部门对于此次活动的大力支持和周密部署以及各教研组的研修方案的安排给予了充分的肯定，表示这肯定会给以后的工作奠定很好的基础。接下来就自己的学习体会和心得做了简单介绍，关于信息技术在平时也有所运用，包括电子白板、钉钉、微信、QQ 、UMU等早已与教学相结合，而且信息技术也会进步的越来越快，本次信息技术应用能力提升工程，旨在“整教推进，全员覆盖”，就是让广大教师从学到用，让课堂发生真正的转变，提升课堂教学，提升教师落实在课堂教学当中的能力，以此提升学校的教学质量促进学校和教师的共同成长。

七、超化二中二小周校长发言。
周晓峰校长以“运用新技术，享受新生活”为主题，表示教育信息化与教师和学生为中心让每个学校教师和学生有切实的获得感。并从以下两个层面详细阐述了学习信息技术的必要性。
　　1.国家战略层面。从城乡教育均衡角度来看，我们必须深入学习并运用好信息技术。在国际发展当中，我国也承担着重要责任。
2.个人幸福工作层面。首先明确为什么要进行这次学习？我们都会在教学中遇到让不少老师头疼的学生学习现状，比如学生不乖叛逆不学习等，出现这些问题有学生自身因素教师课堂因素以及家长社会的因素等，那我们能做的就是让学生不断体验成就感和获得感，在学习信息技术工程的过程中也能够更好地解决孩子们的这些问题。
　　那么怎样才能够达到学习的目的呢？从知识转化为技能再到能力和素养，需要我们广大教师认真学习此次信息技术培训，提升自己的信息技术应用能力，打破“固定型思维”，修炼“成长型思维”，在系统思考的基础上，勇于进行大胆尝试和挑战不可能，最终努力形成素养。
　　希望我们都能乘着信息技术的东风，提升自己的专业水平，运用新技术，享受新生活！征途漫漫未来可期，唯有奋斗幸福将至！