五月鲜花吐馨香，教研活动绽芬芳——记田柳镇教育学区小学英语教研活动（副本）

田柳镇中心小学

百舸争流千帆竞，乘风破浪正远航。为了推进英语教学工作，提高英语教学质量，促进常态课优质化，激发学生学习英语的兴趣，调动学生学习英语的积极性，今天下午我们如期进行了全镇英语教研活动！本次教研活动以授课课—说课—评课的模式开展。 　　　 🌴相知于课堂🌴 通过精心的集体备课活动，马老师为全体英语教师展示了一节外研版三起五年级下册Unit10《Where are you going?.》的教研课。本节课马老师结合学生的年龄特点，通过PPT图片、观看视频，情景再现、小组练习等形式多样的教学方式，充分调动学生的课堂积极性，让每位学生主动参与到英语课堂的学习中，体会到英语课堂带来的乐趣。 　　马老师教态亲切自然，教学基本功扎实，整个教学过程思路清晰，节奏得当，关注教学过程。尽可能发挥学生的主体作用，让学生真实的去感知知识，体验知识，积极参与，在活动中学会用语言表达交流，较好的体现了从不会到会，从不熟练到熟练的过程。 　　杨秀伟老师展示的是外研社三起三年级M10Unit1《Here'a red hat》杨老师注意学生的加强基本功训练和学生行为习惯的养成；英语教学要形式多样化；充分培养、利用小组合作，结合生活实际创设问题情景，充分调动学生积极性；学习过程中利用评价机制及时表扬肯定学生，培养学生自信心。 　　杨老师关注教学目的，设计切实有效的教学活动，提高学生语言综合运用能力；关注教学手段，要充分调动起学生兴趣，尽可能发挥学生的主体作用；关注教学效果，要在用中学，学中用，学用结合，学以致用！ 　　马老师和杨老师的分别从教材、学情分析、教法方法、教学过程、情感意识、板书设计等方面进行了说课环节的展示。 🌺　　相守于评课🌺 “善思者明，善思者智。”一个人可以走得很快，一群人才能走得更远，教师个人的专业发展，离不开整体的研讨、分享。在课堂活动结束后，所有听课教师认真梳理笔记，进行集中评课。在评课的过程中，大家针对如何激发学生学习英语的兴趣？如何培养学生团结合作精神等问题上，各抒己见，畅所欲言。 　　每一位老师都能在自己所听所教的课中发现优点和找到不足！大家思想的火花在此碰撞，智慧的能量在此流淌！我们就是秉持着“在交流中发现不足，在不足中找寻方法，在方法中寻求共同进步！”的理念，怀揣着“成为研究型教师”的目标，不断成长，不断进步！ 　　同年级的教师在一起备课，设计教学环节，共同进步；将知识渗透到句子练习中；朗读形式多样化，由整体到小组再到个人逐步进行。 　 🌻　　相伴于未来🌻 英语教研组长陈丽老师分享了听课感受及教学经验，就如何更规范地开展课堂教学提出了自己的建议！相信通过本次的教研活动，每位老师都受益匪浅，相信在领导的精心指导下，所有教师团结合作，我校的小学英语教学一定会迈向新的台阶。 　　时光清浅，岁月如歌。撷一束光阴，抚过心间。唯有研语的芳华，沉香流年！机会从不等待一切犹豫者，观望者，懈怠者，软弱者！加强学习，才能提高自己本能，只有专业提升才能与时俱进！”我们还要持续钻研教学的步伐，开展好每一次的教研活动，在研讨中提高教学水平，提高教学质量！