<p class="ql-block"> 赞美之于人心，如阳光之于万物。如果爱有形状，那定是赞美他人的模样。为进一步培养学生良好的心理素质，促进学生的身心健康发展，推进和谐文明校园的建设。作为第八小学“润心慧智，引航未来”心理健康活动月的活动之一，5月20日，我校付兴丽老师为二年五班的孩子们带来了一堂精彩的心理健康课一一《学会赞美》，全体班主任和心理健康老师参与了本次活动。</p> <p class="ql-block"> 付老师结合运动会实例启发孩子们，善于赞美鼓励他人。从学生实际情况出发，根据学生的年龄特点来进行教学设计，操作性强，且易于接受，让自负的孩子学会看到别人身上的优点，认识到自己并不是最优秀的，也有不如人之处，进而从狂妄自大中走出来；让自卑的孩子通过别人的赞美认识到自己的优点，从而树立自信，从自卑的阴影中走出来。</p> <p class="ql-block"> 通过这节课的交流，学生能正确认识自己、了解他人，学会推己及人，为他人着想，从而建立正确的人际关系，提升人际交往能力；更重要的是学生学会自我肯定，体验被赞美的快乐，内心愉悦，激发自信心。</p> <p class="ql-block"> 通过心理小剧场神奇的苹果树，让孩子们明白真诚的动作、表情和语气都是很重要的。赞美他人一定要真诚，要发自内心深处！</p> <p class="ql-block"> 最后，通过赞美大会，选一名班里的同学，写一句赞美他的话。真诚的赞美他人会给他人带来快乐，也会给自己带来快乐！</p> <p class="ql-block"> 课后，付老师老师对教学进行了及时的反思，听课老师们也积极发言，各抒己见，对本节课的亮点给予了充分肯定，也针对不足之处提出了自己的建议：评价语言应更及时、丰富，并且可以使用专业术语来体现专业性。</p> <p class="ql-block"> 心理健康教育应作为教育发展和学生成长的有力后盾，相信随着心理健康教育教学的不断深入与开展，我校的心理健康教育教学工作也会有更大的突破，我们将凝心聚力，尽心尽责，用“心”育人，从“心”出发！</p><p class="ql-block">编辑：付兴丽</p><p class="ql-block">图片：王杰</p><p class="ql-block">审核：宋丽华</p>