成长，我们在一起—— 利辛四小片区“同课异构”教研活动纪实

兮颜

最美五月，阳光正好 情落文州，缘聚六校 怀抱远方的梦想 打开行囊 相约六校 从这里出发 一路向前，一路成长 我们一直在一起 5月20日，阳光正好，微风不燥，利辛四小与王人中心校联合举办了片区“同课异构”教研活动。此次活动由王人中心校具体安排，本片区成员单位——利辛五小、王人学区、王市学区、孙庙学区、永兴学区共同参与。利辛四小和王人中心校分语文、数学两科各安排了一名优秀教师进行现场教学，活动过程精彩纷呈，效果良好。 精心组织巧安排 本次教研活动以同课异构的形式作为突破口，以课堂展示和交流互动为内容，具体安排如下： 认真执教显功力 语文学科： 王人学区辛车小学的吴玉芳老师运用课件创设识字、朗读的情境，激发学生学习的兴趣，掌握字词的方法灵活多样，语言文字训练注重联系生活实际，并扎实有效。教学目标明确，教学活动组织有序，由浅入深，注重学生思维发展，调动学生的学习热情。 　　我校李倩老师抓住课文的重点和难点，以生为本、以疑为线、以读为主、以拓展为目标，通过默读课文，使学生在读中感悟，读中理解，在理解的基础上体会文本内容。课堂气氛活跃，学生积极回答问题，教师善于捕捉学生的闪光点，在表扬和鼓励中激发学生的学习积极性。教学内容有所创新，是一堂有趣而又有实效的好课。 　　数学学科： 王人学区中心小学的王燕楠老师在教材的基础上联系生活实际创设情境，激发了学生的学习兴趣。强化学生对用方程解决问题的能力训练，促其内化，收到良好的效果。 　　我校李雅文老师抓住了“列方程解决问题”这条主线，灵活运用教材，设置具有数学味的问题，提高了学生学习兴趣，并注重及时引导，让学生会概括、归纳数量关系式，完成本课教学目标。在解决问题的过程中，重视培养学生的合作交流习惯。 精彩分享得收获 展示课结束后，语、数分科进行了品评。四位讲课教师分别阐述了本节课的设计理念及设计流程。来自六个学校的老师们在研讨中打破了校际间的壁垒，坦诚直言。通过相互学习、反思，不但解决了教学中存在的感到困惑的一些难题，更主要的是为教师以后的再教学理清了思路。更新了教师的教学思想、教研理念，教学能力得到了进一步提升。 　　这是一场视觉与听觉的盛大宴会，这里有智慧的交流，有思维的碰撞，有理念的交融，更有情谊的绵长。追寻理想课堂是教研活动永恒的主题，联片教研活动的开展，打破了交际壁垒，为校与校之间的交流提供了平台，发挥各校优秀教师的辐射作用，不仅让教师参与教研，投身教研，并且在浓郁的教研氛围中，能够享受教研！ 愿我们利辛四小片区的教师们怀揣教育梦想，携手同行，不断交流探讨，激发出创新的灵感，达成最优化的教学共识，促进片区教学教研水平再上一个新台阶！ 缘聚六校，携手前行 心与心同行 爱与爱相随 看今朝 我们一起进步、成长 展未来 乘风破浪 直挂云帆济沧海 编辑：王玮玮 校审：孙洁玉 图片提供：武西友 吴晓娟