5月19日，武义县小学道德与法治“党史引路，感悟成长”主题教研活动在壶山小学举行。李群仙道德与法治工作室学员、各校道德与法治教研组组长、骨干教师参加了这次教研活动。 <br> 上午展示了三位老师的精彩课例。首先是履坦小学王俊彪老师执教的《不甘屈辱，奋勇抗争》第一课时。课上王老师带领学生了解英国侵略者用鸦片打开中国大门，进而引发鸦片战争的历史事件。并通过各种形式的活动帮助学生认识到鸦片战争是中国百年屈辱的开始，在王老师创设的氛围中激发学生的爱国精神。<br> 第二节课由邵宅小学邵金晶老师执教《中国有了共产党》第一课时。围绕“中国共产党的诞生”这一项目内容，以年代尺为课堂主线，从党旗说起，围绕“五个一”：一股思潮、一本杂志、一个人物、一场运动、一次会议开展学习活动。课堂以感情体验为主要学习方式，激发对革命先辈的崇敬之情与对中国共产党的朴素情感。 第三节课由三角店小学汤璐老师执教《富起来到强起来》第一课时。以“祖孙三代比童年”调查表导入，引领学生聚焦1978年以后的历史。课堂以历史事件为轴，开展了农村的改革、城市的改革、科教兴国战略三大板块的学习。紧紧围绕中共十一届三中全会提出的改革开放政策，通过小组合作的方式感受改革开放以来中国在工业、农业、科技、教育等领域的辉煌成就，感受祖国的飞速发展。 下午，三位上课老师分别对自己的课进行了教学目标、教学重难点、设计意图、教学反思等方面的说课。 接着，各位老师根据三个教研问题，分小组参与到卷入式教研讨论中。现场氛围非常热烈，上台汇报的老师发言也非常精彩。 讨论结束后，由实验小学程露老师带来的主题为《历史专题单元教材分析》讲座。程老师从小学高年级道德与法治教材的编排入手，系统地分析了五年级下册第三单元历史单元的教材，将第三单元的六课内容，从教材编排的逻辑结构入手，梳理了各课的内容安排及每课时所需完成的课时目标，并整理了整个单元每课所渗透的精神思想。将历史单元的教学方向明析地呈现在我们眼前。 壶山小学李群仙老师在程露老师的基础上，重点分享了《历史专题单元的教学策略》。李老师结合3节课例，从课程资源的选择、学习方式的运用、核心精神的感悟等方面来把握德性的落点，培育家国情怀，并建议与会教师们执教历史主题课文时，梳理历史线索，培养学生的时空观念，有效达成知识目标。 小学道德与法治教研员潘碧霞老师对本次教研活动做总结，希望武义小学道德与法治的教师加强对历史教育专题的学习，培养学生的家国情怀。 最后，李群仙道德与法治工作室的成员们一起对三节课例进行了交流探讨并布置了下一次活动的相关安排。“党史引路，感悟成长”的教研活动给每个工作室成员带来了新的启发和思考，在之后的教学实践中，一定会多钻研教材、多关注时事，多走进学生，让党史根植学生心中，提高学生的精神涵养。