梯度练习促进发展——光山七小举行体育课例研讨

事外桃源

为进一步提高我校体育教师的专业素养和教学能力，夯实我校体育教师驾驭课堂教学的基本功，始终把师生健康贯穿于我校教育教学，使之成为一项常态化的工作。5月19日下午，光山七小开展了主题为“梯度练习，促进发展”的体育教研活动。 　　活动由教学课例展示开始。体育教师陈猛执教六（1）班《转身冲刺跑》体育公开课。 　　本节课，陈老师精心设计、认真准备。课前部分，整理队列队形常规、清点人数、检查着装、宣布课题及目标，提出安全要求。组织安排到位，讲解内容清楚，安全教育明确有效。 充分的准备活动。 　　绕操场慢跑两圈后，师生一起完成徒手操热身活动。拉伸肌肉，调整身体状态。 　　为练习学生反应速度，激发学生的学习兴趣和运动热情，同学们进行了“贴烧饼”游戏。 　　陈老师简单介绍游戏规则，张宇承和温荣博两位同学做示范。 　　一“追”一“逃”间，同学们体验了游戏乐趣，锻炼了灵敏度。 　　转身跑冲刺训练开始了。陈猛老师讲解清晰，分解动作自如、准确，转身、冲刺一气呵成。加深了同学们对技术动作的理解与掌握，有利于更快、更好地掌握动作要领；用正误动作的对比，让同学们认识到错误缺陷与规范动作的差异，迅速提高技术动作质量。 　　同学们练习转身跑基本动作。 　　转身跑冲刺实战练习。从简到难，以简单知识、技能的学习和练习贯穿课的始终，层次分明。 赛道上训练更扎实。 　　陈老师及时耐心地纠正错误姿势，保证每一位同学的动作都正确、规范。 　　听课教师站在场地内，一边听课，一边细心观察，一边记录教师、学生的活动。校长邹瑞也和大家一起观摩、交流。 基本部分结束，陈老师对本节课训练情况做简要评价，组织同学们进行放松训练。 　　授课结束后，英综组进行了集中评课。陈猛老师准确分析教材、学情，畅谈教学设想。 　　在课后的教研讨论中，大家从多方面对这节课进行了点评：教师专业素养较高，讲解语言规范、示范动作到位，能很好地把握课的重、难点；游戏教学内容设计合理，授课思路清晰；动作技术设计层层递进，由简到难，突出梯度练习，学生易接受，掌握程度较高，有效地达成了教学目标。同时也建议教师适当缩减游戏时间，用分组竞赛方式，增加训练时长和强度。 副校长吴桂霞作精彩总结。她首先高度肯定陈猛老师端正的教学态度，良好的专业素养，梯度训练的教研理念，完整、有序、重点突出的课堂呈现。同时指出，体育课是增强身体素质、促进小学生心理健康的重要途径。体育就是“健体育人”，“健体”是本，“育人”是魂。建议陈老师既要重视增强学生的体质健康，也要培养学生坚强的意志品质、合作精神和竞争意识，充分发挥体育课全面育人的功能。 　　师指一条路，烛照万里程。相信各位体育教师，定能扎实自己的教学，开展好各项体育活动，在学生心中播撒热爱运动的种子，让七小的孩子们在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，汲取丰盈的积极力量；英综组全体教师一定会加强学习，及时了解国家课程方向，懂得积累，善于思考，提升高度，提升自己。在合作交流中学习，在同伴互助下成长。打造自己有魅力的特色课堂！