<p class="ql-block"> 生活适应组的教师对课程一直秉承着：生活就是将学生实际生活内容作为教学内容，适应就是将学生学到的生活技能运用到现实生活中，提高生活适应能力。对此特开展《立足课标，基于生活，提高学生适应能力》的主题研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 围绕本次教研主题，组内成员深层解读新课标，结合学生的实际情况，确定了于文萍老师的讲课题目《我会看医生》，通过教学使学生了解并掌握就医流程，学会如何就医，并对其进行多次的磨课。在磨课过程中，教研组的各位老师对整堂课的架构以及课堂环节、教学设计、课件制作、教师教态、教学语言等方面提供了实质性建议。 </p> <p class="ql-block"> 于教师通过动画导入，逐步讲解看病就医的四步流程，并引导学生思考就医时还需要注意的问题，畅所欲言。最后的情景模拟更是加深了学生对所学知识的理解，做到了理论联系实际。</p> <p class="ql-block"> 汇报课后，本组内的教师对于老师的课进行交流点评，在充分肯定课程亮点的同时，也中肯地指出了青年教师现阶段存在的问题，提出今后发展的建议。</p> <p class="ql-block"> 本组青年教师纷纷表示，会继续保持积极探究、勤奋学习的精神，总结教学经验，提高驾驭课堂、有效调控课堂的能力，在教师专业成长的道路上一路奔跑，一路欢歌。</p>