教书有路勤为径，育人无涯爱作舟——记王坪乡中心小学优秀教师刘秋菊

宝贝嘎哒

王坪乡中心小学有这么一位教师，她一直以“润物细无声”的默默付出和“咬定青山不放松”的坚持不懈践行着自己的教育理想，她便是从教已经21年的刘秋菊老师。 刘秋菊老师用绵绵的育人情怀行走在自己的教学之路上，累并快乐着，与孩子们一起幸福并成长着。 用“爱”滋养教育 “爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育”。在刘老师看来，教师的关注和关爱是孩子们前进的无形动力。因此，自刘老师从教以来，她一直用自己的爱去呵护每一位学生。她关注孩子们的情绪，关爱孩子们的健康，关心孩子们的学习。 学习上，刘老师是孩子们的引领者，她教授孩子们学习的知识，教给孩子们做人的道理。刘老师始终认为：好习惯是终身受益的良策。所以，她常常教导学生从小养成良好的学习习惯和生活习惯，并身体力行去影响和教育学生。 生活中，她又是孩子们的呵护者，孩子们有困难了就找刘老师倾诉，身体不舒服了又会请刘老师帮忙。校园里各个角落都留下了她与孩子们相伴的身影，医院的窗口前也印下了她与孩子们相随的足迹。 孩子们表现好了，刘老师由衷地为他们高兴，并及时给予表扬和鼓励。看着孩子们一点一滴的进步，望着孩子们开心的笑容，刘老师的心里更是比蜜还要甜。渐渐地，师生之情在不断加深，逐步升温，班级成了一个温暖的大家庭。 孩子们尽管年龄小，但刘老师的真心和真情他们体会得到。他们用自己特有的方式表达着对刘老师的情感：亲手给刘老师制作小饰品；教师节给刘老师送花；课间为刘老师展示小魔术...... 孩子们还把对刘老师的爱画在纸上，写在手上，印在心里。每每想起这些，刘老师总会不由地泪湿眼眶。 用“勤”引领学生 勤能补拙，勤能益智。刘老师常说：“勤”是任何工作和学习的基础。她每天总是早早到校，每节课均提前进课堂，课后不厌其烦地辅导学生，对待工作始终怀着一丝不苟的态度。 无论是孩子们的课堂作业还是家庭作业，她都会一字一词地认真检查，一撇一捺地细致批阅，甚至连一个标点都不放过，渐渐地，孩子们的作业书写认真、整洁。 刘老师要求学生“今日事，今日毕”，鼓励学生“欲穷千里目，更上一层楼”，告诫学生“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。正因为如此，刘老师所教的科目每次在全乡评比中均名列前茅，赢得了领导和家长的一致好评。 用“钻”提升自己 把每一节课均当作第一次上讲台，把每一件事都看作是重中之重，是刘老师的座右铭。教学中，刘老师不但备教材，还备学生。她依据不同学生的年龄特点、知识水平、学识差异及不同学段的教学目标，综合考虑，认真研读教材，积极查找资料，常常因一个知识点而钻研半天，也会因一个设计方案而纠结好久。因此，刘老师的课堂总是既能满足学生们的知识需求，又充满了生趣，让学生在快乐中学习。 要想让学生拥有充足的水分，老师必须得有源源不断的泉水。所以，在工作之余，刘老师总喜欢阅读一些与教学有关的书籍和文学论著，写出自己的阅读感悟，进而不断反思，努力提升自己。 同时，刘老师还带领学生们一起阅读，并通过讲故事、演课本剧、做摘录等方式培养他们的阅读兴趣，提升他们的写作水平。刘老师指导的学生曾多次在“汝阳小作家”平台上发表文章，也曾多次在县里组织的讲演赛中获奖。 一截短短的粉笔，勾画着学海的浩大；一方窄窄的讲台，搭起通向真理的支架；一番谆谆的教诲，吐露情意真挚的话语；一叠厚厚的备课本，写出辛劳付出的密密麻麻；一双温暖的手，领着学生健康快乐成长。这，正是刘老师教育生涯的真实写照。 刘老师手记 我没有山的巍峨，愿用山一般的敦厚去呵护每一个孩子；我没有海的辽阔，愿用海一样的情怀去关爱每一位学生。我没有天的高远，希望朝蓝天似的目标迈进；我没有地的无边，希望拥有大地似的梦想。我—山中的一只“鸟儿”，梦在远方，心在校园！