<p class="ql-block">岁月不居，时节如流，又是一年好光景。5月20日，一个特别的日子，三年级全体语文教师齐聚王新梅名师工作室，开展第七单元集体备课活动。参加活动的还有王新梅名师工作室的几名骨干成员。</p> <p class="ql-block">活动伊始，先由三年级语文组集体备课组长柯凌云老师介绍本年级组集体备课的流程。接着主备人夏宝玲老师作中心发言。夏老师先从整体出发，对本单元的整体教学构思进行解读。本单元以“奇妙的世界”为主题，向我们展示了大自然的瑰丽和神奇，表现了作者对大自然、对美好世界的热爱。本单元的语文要素是“了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的”，本单元的三篇课文虽然描写的对象不同，但都是从几个方面把事物写清楚的。习作要求也和语文要素密切关联，学会“初步学习整合信息”，写一写大熊猫。田红梅老师对语文园地的教学进行了补充。</p><p class="ql-block">夏老师还对本单元教学需要注意的一些问题进行了说明，教学思路非常清晰。</p><p class="ql-block">整体说明完成之后，夏老师又对每一篇课文的教学提出了建议，并选择了一篇具有代表性的课文进行了详细、深入的解读。</p> <p class="ql-block">讨论环节，大家提出了很多建设性的意见。田红梅老师对课时安排、具体思路、习作和语文园地的设计提出了自己的看法。其他老师分别就具体问题提出了自己的疑问和教学建议。在思维的碰撞中，大家的思路愈加清晰。</p> <p class="ql-block">最后罗俊老师对本次活动进行了总结。罗主任对本次集体备课予以了肯定，并提出了宝贵的建议。下次集体备课可以尝试采用“总分”的模式，由一名老师进行单元整体备课，再由几名老师进行单项内容的备课，有统领，有分工，大家群策群力、团结协作，既能减轻个人的压力，又能使更多的教师才能得到发挥，更能彰显集体备课的意义。</p> <p class="ql-block">每一次教研活动，我们都在理论与实践的交流中实实在在地开展着，在与同伴的研讨中发现问题、理解问题、寻找解决问题的途径，不仅解决了问题，还找到了解决问题的方法，可谓“鱼”“渔”兼得。</p> <p class="ql-block">古语曰：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”让我们多交流，集智慧，共成长，上更好的课，出更好的成绩。</p><p class="ql-block">教研之花已盛开，馨香弥漫等你来！</p>