集思启智,决胜中考——吉岘九年制学校九年级二班工作总结

我心永恒

 “怀揣美好本真出发,唯有初心不改步履不停才能一揽教育的浩瀚星辰,所有的尝试都伴有失败和成功,唯有坚定不移持续努力方能仰望天空,守得云开见月明!道阻且长,行则将至,所谓热血,风云不灭。”<br><br> ——致本学期班级管理工作 春风得意马蹄急,2021年中考进入倒计时。九年级是进入初中的关键一年,为实现“培养有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律”的总目标,根据班级三年培养规划,继七年级的习惯教育、八年级的青春期教育之后,九年级我们的班级培养目标定位为成才教育。在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上,根据本班具体情况及毕业年级的特殊性,现对前半学期班级工作做如下总结: 一 班风建设——榜样示范,活动引领<br><br> 本学期我继续围绕“关心鼓励每一个学生健康成长”的班级管理理念,以为学生们创造良好的成长学习环境,为九年级老师们提供舒心的教育教学环境为己任,有重点、有计划、分阶段性地开展班风建设工作。九年级二班班风正、学风浓。在学校的正确领导下,在班级所有科任老师的齐抓共管下,我班拥有一批学习优、品行端、能量正的优秀学生,在这些学生的榜样示范下,形成了班级奋发向上的精神风貌。具体措施有以下措施: 班干部正在组织学生排队领取早餐。 良好的秩序,整齐的队伍彰显班风。 (一) 加强班干部队伍管理和培养,通过榜样示范的作用,带动其他同学形成班级的正能量,并用这种能量引导班风的建设。<br><br> (二) 通过主题班会、主题交流会等多种形式让学生能学会自我管理,及时讨论班级出现的问题及解决措施等。<br><br> (三) 依托各项活动,增强班级凝聚力,维护良好的班风环境。力争让每个人都找到“班级因我的存在而幸福”的存在感。 学生在认真的读书。 学习专心致志。 二 制度建设——关注全面,多维评价<br><br> 所谓“只有暂时的领先,没有永远的落后”。班级各项制度都要立足学生的长远发展。培养了学生你追我赶的竞争意识。班级对学生个人成长实行梯度评价,多维评价,不唯成绩论,所有考评日总结,周汇总,及时公示,及时评价,学生重视荣誉,努力争取优秀的意识比较浓厚。 道法老师在组织学生读书。 数学老师和学生在一起。 五 工作展望<br><br> (一)配合学校和政教处工作安排,继续发挥班级建设中的优势。向着细致、扎实的方向继续努力。团结家长的力量提优等生、促中等生、稳后进生、抓临界生,继续坚持召开分层家长会、学生会。<br><br> (二)借力家委会家长资源,开展法制教育、青春期自我保护教育和心理健康教育,关注学生身心发展,让孩子在忙于学业的同时更要拥有健康快乐的心理是班级工作中要特别重视的一点。<br><br> (三)随着毕业季的来临,在抓成绩、促提升的同时,积极指导家庭教育,改变部分家长传统的升学观念,打消他们对孩子不切合实际的升学目标,立足孩子现有的学习实际,拟定个体发展方案,为他们精心规划自我发展目标,让每一个孩子都能找到奋斗的方向,找到自我的价值。<br><br>  制度加情感等于教育。信念是巍巍大厦的栋梁,是熊熊烈火的引星,作为一名班主任,要心怀浪漫宇宙,更要珍惜人间日常,踏踏实实,扎扎实实,走好班级管理的每一步。

班级

学生

班风

教育

九年

工作

评价

培养

榜样

本学期