<p class="ql-block"> 为了更好地推动小学英语教学改革向纵深发展，提高小学英语课堂教学和研究水平，有力打造深度学习课堂，改变课堂教学中知识的点状式、散点式的呈现,对教学知识点进行整合与重组，形成一个主题的单元教学，并将知识点迁移应用新的情境中，以促进学生意义理解。育才小学四年级英语组进行了以单元整体教学活动为主题的英语公开课。</p> <p class="ql-block"> 5月19日的第二节课，贺伊文老师在四（8）班上了一堂精彩的英语公开课，课题是《Unit 7 Today is Saturday.》。</p> <p class="ql-block"> 贺老师用一首生动活泼的贴近课程的英语儿歌拉开了公开课的序幕，激发了孩子们对这堂课的兴趣。孩子们站起来，边唱边挥挥手，参与度很高！</p> <p class="ql-block"> 贺老师加入游戏环节，复习旧知，复习周一到周天的单词，学生参与度非常高！</p> <p class="ql-block"> 再由旧知引新知，学习了音乐课等新单词，并进行了多样化的操练，贺老师还与学生击掌，给予学生鼓励和自信心！</p> <p class="ql-block"> 再到课文部分，贺老师充分发挥引领作用，引导孩子们在听力和视频中找到关于彼得的一周的详细情况。听！孩子们正在大声朗读课文！</p> <p class="ql-block"> 听，孩子们在分图片阐述对话内容！</p> <p class="ql-block"> 最后，到了个人展示环节，贺老师先向全班示范如何填写自己的一周，再让孩子们自己思考并写下来！惊喜的是，孩子们还运用了以前所学知识来描述，而且还能够完整的在台上勇敢的表达出来，真棒！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 第三节课，黄州昱老师接着在四（7）班上了《Unit 7 Today is Saturday.》的第三课时，教学流程完整清晰，十分精彩！</span></p> <p class="ql-block"> 首先，黄老师按照往日上课的模式，让值日生做了duty report，口语说地十分流利！</p> <p class="ql-block"> 正式上课后，黄老师用歌曲导入课堂，复习了周一到周日的词汇，孩子们热情投入，唱的十分好听！</p> <p class="ql-block"> 黄老师用打地鼠的游戏，复习了一周七天的词汇，激发了孩子们的复习兴趣！之后，给出图片和例句，让孩子们根据自己的实际情况造句，有效的复习了上课时所学的重点句型！</p> <p class="ql-block"> 黄老师用情境导入，和孩子们分享了三个小故事！其中一个就是小恐龙Dino的故事，它过生日收到了生日礼物，黄老师让孩子们猜测礼物是什么，班上气氛顿时活跃起来！在这个过程中，孩子们不仅操练了句型，更是掌握了课文的重点词汇！</p> <p class="ql-block"> 听！黄老师给孩子们分配角色，给课文进行配音！</p> <p class="ql-block"> 最后，黄老师在教材内容的基础上增加了形式新颖的绘本阅读，让人耳目一新。她设置了三个问题，让小组进行合作讨论，并带领孩子们在听力和阅读中去寻找答案！这让孩子们学到了课外知识，有效地拓展孩子们的视野！</p> <p class="ql-block"> 两位老师的教态自然大方，对学生的亲和力极强，给各位听课老师留下了深刻的印象！并且她们的语音语调清晰正确，语言亲切自然。教学环节环环相扣，教学重难点明确，还能够合理利用多种教学资源，在教材内容的基础上，对教学内容进行综合练习以及拓展。由此看出两位老师的准备十分充足，真是两堂值得学习的优秀公开课！</p> <p class="ql-block"> 英语组的全体老师对此次公开课进行了集体评析，大家仁者见仁、智者见智，积极发表自己的见解，纷纷说出两位老师课堂的亮点，并给予了宝贵的建议，积极促进了我校的英语教学工作！</p>