优设计，促表达，"语"你一起，共进步。—记2021春季谷城县学前教育语言领域集体教学活动教研会

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为了优化教学活动设计，提高幼儿语言表达能力，促进教师在语言教学专业道路上快速成长。2021年5月20号，谷城县学前教育语言领域集体教学活动在县教研室的组织下，全县近130名幼教同仁，相聚在质朴而又充满活力的园所—庙滩镇中心幼儿园，共同研讨语言"大计"。 此次活动分为以下几个步骤：观摩—说课—评课—讲座。 观摩 　　第一节，由庙滩镇中心幼儿园陈玉卓老师带来大班语言活动《虫儿的歌》。陈老师运用抑扬顿挫的语气朗诵诗歌，把幼儿带入诗歌表达的意境中，为幼儿开展故事活动营造了一个轻松的语言氛围。 　　在活动中，陈老师运用欣赏图片、快板朗诵、你问我答等形式，让幼儿掌握体会诗歌的结构，为诗歌仿编作准备。 　　陈玉卓老师灵活自如的引导，有效的师幼互动，调动了幼儿活动积极性，也感染了在座的听课老师，得到大家的一致好评。 　　第二节，由谷城县幼儿园的郭敏讷老师带来的大班语言领域活动《编编乐》。以游戏为主线，贯穿整个学习活动，游戏层层递进，环环相扣。 　　小小的活动，大大的情怀，蕴含着爱国主义教育情怀。折射出许多爱国主义教育契机，激发了孩子们的爱国情怀，从小做个有抱负的中国人。 　　第三节，由盛康镇中心幼儿园的廖然老师带来的大班语言领域活动《青蛙兄弟睡午觉》。廖老师教态自然大方、亲切和蔼、孩子们踊跃表现，兴趣积极高涨，课堂氛围和谐温馨。 　　廖老师通过组织幼儿看图表达，自由表演，以及创编，让幼儿感受了绘本中食物链的关系。正如《纲要》中指出的“一个活动的选择既要贴近幼儿的生活，选择他们感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的经验和视野。” 说课 　　观摩活动结束后，三名授课教师分别说了自己的活动设想及设计意图，反思了活动的成功之处及存在的不足。 评课 　　紧接着，县幼儿园闫园长对三节教学活动进行了综合点评。首先，对三节教学活动给予了高度认可，从老师的教学理念，目标定位，教学设计，师幼互动，以及幼儿的学习情况，进行了客观公正的评价，给予了有针对性的评析。闫园长认为教师的教学理念有了很大的转变，目标定位重难点的确立，都符合幼儿的认知水平，活动教学方法符合幼儿的年龄特点，师幼关系融洽，幼儿自主性表现突出，最终都很好地完成了本次活动教学目标。 闫园长的评课，帮助教师们解决了在语言教育教学活动中存在的问题，有效提高"语言领域教学的有效性，"促进幼儿表达能力"等共性问题，从而促进了教师的专业成长，使幼儿获得更为有效的教育。 讲座 　　活动最后，由县教研室罗九菊老师针对此次语言领域教研做了"优化幼儿园语言教学活动设计应关注的问题"小讲座。 她从语言教学活动目标、语言教学活动特征、语言活动方式、语言教学活动的关键、以及语言领域需规避的问题等五个方面，为教师在今后优化语言活动设计，提高语言活动教学质量，培养幼儿听的能力和说的能力方面理清思路，提出了明确的方向。 　　此次语言教研活动紧紧围绕优化教学活动设计，提高幼儿语言表达能力为研讨方向，将实践与理论结合，逐步优化教育教学的能力。 于幼儿来说：优质的教学为幼儿提供了更适宜、更优质的教育，为促进孩子们的健康成长打下基础；于教师来说：这是一次有力的鞭策，有效地促进了教师们的语言领域专业成长；于幼儿园来说：进一步提升了幼儿园教研的有效性，促进幼儿园教育教学水平再上一个新台阶。 　　教研之路永远没有停下的脚步，在各项教研学习中收获，在不断的反思中成长，只要我们大家有脚踏实地的学习和实践，相信在今后的工作之中会有更多收获与成长。 撰稿：胡陈敏汪玉娥 摄影：胡陈敏 审核：毛桂玲