<h3> “一路一回首，一程一总结”。及时对自己的教学行为和教学效果做出总结，反思得失，是为了成就更好的自己。2021年5月19日上午，物理教研组在学校五楼会议室召开了期中考试成绩质量分析会。这次会议本着发现问题、分析问题、解决问题的目的，在认真、务实、和谐、研讨的氛围中有条不紊地进行。</h3> <h3> 于银娟老师就本次初二年级期中考试进行了全面、细致、深入的分析，“立足数据查问题，跳出数据想措施”，总结出考试及教学中存在的问题，提出了整改的措施。</h3> <h3> 孙立伟老师对初三年级月考成绩情况作了详细分析。从试卷难易程度、易错题型、学生答题情况等方面进行介绍，指出了初三年级学生在答题过程中存在的对知识点掌握模糊、答题不规范、知识迁移能力不足等问题，提出了侧重基础知识、强化学生限时训练意识，备新题备优题、加强解题方法和应试技巧指导等具体的改进措施，扎扎实实抓好基础，争取让孩子们能够在中考冲刺中取得进步！</h3> <h3> 何媛老师针对高一的考试成绩结合自己所带班级情况做了质量分析，从成绩入手，分析学情，同时认真分析了每道题的失分点，扎实基础，并提出了“分层教学、以优带差、同伴互助”的教学工作重心和具体的整改措施及目标任务。</h3> <h3> 陈永成老师从高二年级的成绩入手查找问题，指出解决办法：抓两头，促中间。建议物理教学应从培养学生的学习兴趣入手，排除学生的畏难情绪；抓好课堂主阵地，通过有效训练来培养学生各方面的能力。</h3> <h3> 听取了各位老师的分析和建议后，张小玲组长也谈了物理教学目前的状况，并提出“吃透教材，夯实基础；重视实验，激发兴趣；德育渗透，巧用生成；情景教学，分层作业”等建议。<br> “九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下”，教育教学是学校的生命线，提高教学质量不仅需要我们团队合作，群策群力，更需要我们精准分析，实施精准教学。通过此次期中考试质量分析研讨，老师们明确了下一阶段努力的方向，找到了教学质量提升的办法，鼓舞了教学干劲，大家纷纷表示将以此次教学质量分析为契机，沉心静气，扎实教学。相信在大家的共同努力下，教学成绩会更上一层楼！</h3> <h3>文字：马兴伟</h3><h3>图片：物理教研组</h3><h3><br></h3>