凝聚家校合力共促孩子成长——龙岩红炭山学校家长开放日活动

月影

五月榴花照眼明，枝间时见子初成。为了进一步增强家校联系，构建学校与家庭、教师与家长的良好沟通，促进家校教育合力，在2021年5月20日这个有爱的日子里，家长们和老师为了孩子的教育如期而至，齐聚一堂，一起参与了以“凝聚家校合力共促孩子成长”为主题的家长开放日活动。 家长们来到阶梯教室和孩子们一起观摩钟美华老师执教的《小猴子下山》，学生们都做好了预习，课堂教学效果好。钟老师生动有内涵的课堂把大家拉进美好的童话世界，她从生字词语入手，到课文内容，最后让孩子们明白了做任何事都要专一，不能三心二意的道理，让孩子受益终身！《小猴子下山》这节课所展现的深度和广度让大家折服。 　　你瞧孩子们明亮的眼睛是多么的专注！ 何艳荣老师在教学中充分考虑到了学生的实际生活经验和已有的知识储备，在引入环节中精心编排了有关有意义的日子引入课题。她把多媒体资源充分运用于课堂教学中，通过形象直观的图文引导学生观察、想象和探究，帮助学生掌握新知识，课堂教学效率得到有效提高。特别是年月日的由来教者采用动画形式演示既直观又形象使学生一目了然。整节课都是通过老师的引导让学生通过观察、说、想、发现探究新知，组织大家观察年历表知道大小月的知识点，学生在轻松的环境下掌握了这一知识。   三年2班英语课，陈淑敏老师秉着“学科育人”、“以德树人”的理念，本节课的教学设计中，结合小学三年级学生的年龄特点和认知能力，在课堂的授课过程中，采用ESA教学法，即引起兴趣（engage）、学习语言（study）和激发使用（activate），循序渐进地实现教学目标。 首先，在热身环节（engage）中，通过听指令做动作和唱跳环节，营造轻松愉快的学习氛围。接下来，在学习新语言（study）过程中，通过个别提问、小组合作等操练环节，循序渐进解决了本节课教学中新语言点的教与学。《Go away, big green monster》的故事分享和测试更实现了知能并举、发展学生的学习能力。最后，激发使用（activate）环节中的同桌共同合作创编身体部位小诗是本节课的一大“亮点”，学生们在小组活动中积极配合和合作，从他们嘴里冒出来的朗朗上口的诗句，是本节课教学内容学习后的提炼与拓展。 　　家长们来到教学楼架空层下观摩于凤秋老师执教的体育课《体前变向换手运球》于老师通过原地体前变向运球、行进间跨步变向换手运球、体前变向换手互动交叉运球三个环节让学生通过练习掌握了运动技巧。孩子们动作规范，家长们纷纷拿出手机记录下孩子们精彩的运球瞬间。 刘小峰老师执教的音乐课《男儿当自强》是一段成人音乐，音乐节奏感很强、力度强，让学生用有力的动作来表现音乐强有力的特点，在活动中可以看出，孩子们很喜欢这段音乐，他们从欣赏动作开始，就对它产生了很大的兴趣，接着让孩子尝试用不同的动作模仿武打，调动学生的兴趣。整个过程学生用肢体表现音乐内涵，利用武打动作、学生平时积累的经验和动作图式，达到自我表现的快乐。最后孩子在音乐声中快乐的学习武打动作，并将整首歌曲表现的很出色。 　　来访家长走进校园，感受课堂氛围，见证孩子课堂上的点滴进步与自信表现，同时感受上课教师的专业素养，提升家长对学校对老师的认可度与满意度，从而更好的形成教育合力，提高教育实效，共同关注孩子的健康成长！ 　　最后：衷心祝愿各位家长们工作顺利、身体健康、全家幸福！谢谢你们！