<h1 style="text-align: center">桂子山问月</h1> <h3 style="text-align: center;">余光中 </h3> 夜深独步在桂子山头<div> 究竟是清醒呢</div><div> 还是梦游<br> 梦游云梦的大泽</div><div> 不信此身<br> 真在九州的丹田</div><div> 三国的焦点<br> 偏又月色无边</div><div> 桂影满院<br> 怎么甘心就此入梦呢</div> 生命的旋律 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">丰富精神，积蓄能量</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 早上8:00，大家在晨读《桂子山问月》的诗中拉开本次研修活动第二天课程的帷幕。朗朗的书声，也让我们仿佛穿越到学生时代，重回课堂做回学生。60名樊城名师、名校长（园长）带着对教育梦的追求，带着樊城教育人的殷切嘱托，汇聚一堂，开始了今天的学习。</p> 高强度的培训，专注的学习，大家浑身酸痛、肩颈不适、腰背不适。忙碌学习之余，课间休息时，红光小学的李婷老师带领大家进行传统武术活动《八段锦》练习。“两手托天理三焦，左右开弓似射雕”，老师们随着李婷老师的口令动了起来，一招一式都学得有模有样。短短几分钟，老师们活动了筋骨，身上的疲乏也消解了。姚蓉主任趁热打铁——男生球类约起来，女生晨跑练起来，为今后的发展积蓄能量！ 灵魂的升华 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">与时俱进，更新理念</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> ——我明明是为孩子好，怎么就不听话呢？</p><p class="ql-block"> ——学习能力多强的孩子，怎么总是喜欢犯一些小错误呢？</p><p class="ql-block"> ……</p><p class="ql-block"> 身为一线教师，今天上午，我们是带着疑惑来的——梳理出自己在工作中的遇到的难题，等待心理学专家刘亚教授的“传道授业解惑”。</p> 课堂上，刘教授并没有着急为我们解答，先用几个鲜活的事例告诉我们，教师应该做学生心理健康的保健者。接着，他用大数据直观地告诉我们，不当的行为和言语就是青少年心理问题产生的主要诱因。《青少年心理问题的成因及应对师生（亲子）关系重建》的讲座深的参训教师认可，带给大家的是满满干货。刘教授幽默生动的语言、大量丰富的案例背后是他对青少年心理问题的真知灼见。 刘亚教授金句：<div><ul><li>只管行为，不讲道理。</li><li>短暂而明确。</li><li>对事而不对人。</li><li>规范言行，修炼态度。</li><li>要会自我分享，自我暴露。</li><li>不要冷战，要热战。</li><li>惩戒不发酵，别拖延。</li></ul></div> 学员们听课的表情就说明了这不仅是一节收获满满的课，更是一节引发我们深入思考的课，思维碰撞的课。这节课更让我们体会到，只有不断更新自己的教育观念，才能适应时代发展的需要。 幸福的事业 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">阳光心态，快乐教学</b></p><p class="ql-block"><br></p> 程斯辉教授的讲座先破案，从“幸福感下降”这条线索入手，帮助我们揪出造成幸福感下降的“元凶”。他提醒大家，要提升幸福感，首先要全面认识作为教师的自己。 把握教师职业劳动的特点、遵循教师职业的必然要求也是提升幸福感的诀窍之一。此外，想要提升自己幸福感，教师还需把握自己职业的人生意义，不断进行正强化。最后，程教授用一组幸福公式告诉我们——幸福，要从转变心态开始。你所拥有的，就是你的幸福！ <p class="ql-block"> 程教授娓娓而来，他的课如一场春雨滋润着我们的心田，帮助我们找寻幸福的方法——阳光心态，快乐教学，我们就是幸福的教师！</p> 终身的学习 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">沉淀反思，追寻梦想</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 暮色降临，一天紧张而有序的学习暂时告一段落，但我们没有停下自我提升、合作互助、专业成长的脚步。晚饭后，大家又聚在一起，探究着今天的收获。</p> <p class="ql-block"> 樊城区普陀学校的范伟娟老师说：“我比较宅，星期六星期天或者其他假期都只想在家里‘躺尸’，现在看来，这是很不健康的生活方式。现在‘八段锦’我已经会了两节，我就从这个学起，让身体先健康起来！”</p><p class="ql-block"> 樊城区竹条第一小学的宋凤清老师认为：“听了刘亚教授的课，我觉得以后在评价学生时，多一些鼓励，使学生多些自信；当学生犯错时，多一些宽容，给他们留有成长的空间。与其苛责学生，不如做学生优点的发现者，多发掘孩子身上的闪光点。”</p><p class="ql-block"> 襄阳市商务第三幼儿园王襄梅说：“从事幼儿教学工作，让我很有幸福感，跟孩子们在一起我觉得自己很年轻，这和程教授的观点不谋而合。让自己的工作、生活与学习始终处于一种积极向上的状态，才能做一名幸福的老师。”</p> <p class="ql-block"> 今天的学习，让我们深深体会到，身为教育追梦人，我们还有很长的路要走——拂去心上的尘埃，带着自己的教育初心，感受身为教育者的幸福，牢记自己的教育梦！</p> 结束语 寻教育梦，<br> 撑一支长篙，<br> 向南湖更深处漫溯； <br> 期待满满收获，<br> 在桂子山上放歌…… <p class="ql-block">设计制作：第二小组全体成员</p><p class="ql-block">组 长：饶才军</p><p class="ql-block">组 员：张 灯 王 莹 路回乡 </p><p class="ql-block">郭 萍 孟珊珊 赵宏钰 宋凤清 </p><p class="ql-block">王襄梅 范伟娟 </p><p class="ql-block">审 核：张树清 钟 贞 宋吉明 </p><p class="ql-block">编 审：朱宇红 姚蓉</p><p class="ql-block">顾 问：刘玉文</p>