五月，美育氤氲绕浔城——记2021年九江市初中学业水平考试艺术（音乐）学业水平考查

经开区小学音乐名师工作室

暮春渐远初夏来，最美人间五月天。伴随着丝丝细雨拈花入眸，2021年初中学业水平考查拉开序幕。根据《九江市 2021 年中小学招生工作实施意见》相关要求，2021年九江市初中音乐、美术学科学业考查定于 5 月中下旬进行，以等级合格形式呈现。为有效提升我市义务教育阶段学生艺术素养，促进学生全面发展，并结合本市各初中学校艺术学科教学实际情况组织此次考查。 　　本次艺术（初中音乐）学业水平考查时间为2021年5月17日—5月21日。考查由市教科所确定考查范围和要求，考生所在学校组织实施，学生分别在音乐内容领域中自主选择一项进行考试，由学校结合学生平时成绩综合评定成绩。 　　初中音乐学业水平考查得到市教育局的高度重视，在考试管理部门的总体部署下，由市教科所负责具体实施工作。在音乐教研员黄晓葵老师的精心安排和组织下，成立了专项巡查组。其成员由市音乐学科中心组成员；市吴海芳音乐名师工作室成员；九江经开区石蕾名师工作室成员组成。 　　九江市各初中学校的工作也提前做了部署，有效完成了此次考查任务。按照上报时间顺序，巡考组依次对各校进行了巡视，并做出了细致的总结。 第一站：九江市第十一中学 在巡查九江市第十一中学时，校级领导高度重视，并对学校初中音乐教学及音乐学业水平考查安排进行了介绍。十一中在平常的音乐课中进行了竖笛课教学，所以本次考查内容为背唱《国歌》、演奏竖笛二选一。考生大部分选择背唱《国歌》，有些学生能够独立展示竖笛吹奏，学生整体素养较好。 第二站：九江市田家炳实验中学 考务工作组安排规范，考查过程井然有序。通过巡查我们发现，考查过程是严格按照文件要求执行。结合巡查组意见，在演唱时老师给学生标准音，有效完成考查内容。 第三站：九江市外国语学校（濂溪校区） 本次考查校级领导非常重视，考查时由教务副主任维护秩序，学生采取三人一组，老师按要求进行考核，根据考查内容，音乐教师在琴上给出起音音高及节奏，学生能够完整演唱。 第四站：九江市金安高级中学 金安高级中学考务工作安排有序，校领导热情的介绍了学校考核办法。参加考查的有5个班267名同学，考虑到全校只有一个音乐教师，学校安排先挑选部分有音乐基础的老师进行培训，然后再由这些老师在教务处的安排下担任考务工作，他们采用按班级对学生进行单独考核的形式，通过演唱《国歌》重点考核了学生的节奏和音准，并对部分学生进行了指导。 第五站：九江市实验中学 本校音乐学业水平考查准备充分，校领导详细的介绍了本校考核方案，音乐教师在考前注意给歌曲起音及节奏，并在考查结束后及时将评语反馈给考生。 第六站：九江市第六中学 音乐学业水平考查准备充分，学校音乐老师各带一个班，校领导跟随音乐巡考老师一起参与巡考。各班音乐老师组织充分，在开考前强调音乐情绪和演唱要点，考查后及时评价和鼓励。 第七站：九江市晨光中学 考查过程中校领导陪同，因学校初三年级毕业照与音乐中考同步进行，初三年级有13个班，只安排了两位音乐专业教师进行考查，采取20人一组的形式。教师少考生多，巡考组建议今后是否制定更合理的办法考查。 第八站：九江市外国语学校（庾亮校区）考务工作组安排细致，多处值得我们学习。1.安排合理：校级领导带领考务工作组严格把关考查每个环节，考查过程有方案、有备案记录。2.安排严谨：特别之处就是，每位学生都带上了有照片、班级姓名、准考证号及条形码的准考证按三人一组入场，同时由老师收取登记，一个考场安排了两位教师，一位定调、一位记录考试结果，并给学生总结。学生音准、节奏呈现较规范。 第九站：九江市同文中学 音乐学业水平考查，学校考虑周到，学校统一规划初中毕业考查科目考务工作，考生有序分类进行测评，学生四人一组背唱《国歌》，音乐教师提前给提示音及节拍，并在学生易错时给以提示。 第十站：九江市第三中学 音乐学业水平考查过程中，虽然全市体育中考在该校进行，但学校音乐考务工作井然有序，分两个音乐专业教室开考，考生按照男，女组背唱《国歌》或者《歌唱祖国》，音乐教师提前给提示音及节拍，从现场考试反馈来看，部分学生有较强的音乐表现力。 第十一站：九江第一中学（八里湖校区）1.考前安排：考前有方案、有备案记录，工作人员带领学生排好整齐的队伍迎接考查。2.考中严谨：两间音乐教室按班级顺序同时进行考试，由班主任把学生按照考号提前带到指定教室考试。考试过程中两名专职音乐教师弹伴奏另两名老师指挥学生演唱。学生音准、节奏呈现较好的素质。部分舞蹈特长的学生还加试舞蹈基本功！3.考后反馈：由于班级人数比较多，可适当多设几个考场。 第十一二站：九江市第七中学 作为我市艺术教育示范学校的七中，音乐学业水平考查工作让人眼前一亮。一、学校高度重视，组织工作到位。1、学校领导亲自挂帅，专门成立考务组，校长李青任主考，书记及其他校领导任副主考，教务主任、教研组长及教研组成员、班主任等任组员。2、编写了学业水平考查工作手册，制作规范，内容翔实。人员职责、考查内容、时间地点等一目了然。 二、合理安排考务，考查认真严肃。1、学校分设三个考场，两个声乐考场（兼识读乐谱、创作实践），一个器乐考场（钢琴、葫芦丝、竖笛、吉他、长笛等）。2、安排有序，参加考查学生统一着装，凭报名序号证进入考场。每个考场2位考官，一位主考负责给考生做考前引导和考后点评（反馈考查结果并指出不足以便学生今后改进），另一位副考协助主考并负责登分、收放准考证。 　　与美同行，间不容瞬。最后一站九江市第七中学巡查结束了，在我们领略了七中“尚美”文化精神的同时，也让我们不得不对艺术学业水平考查做出深刻的反思：艺术学业水平考查进中考的目的是什么？作为一个音乐教育工作者我们下一步将如何进行音乐教学？各位同仁，音乐教育任重道远！ 　　考查不是目的，而是一种学习。“绳锯木断，水滴石穿”。艺术素养能力能够深入学生心中并非一蹴而就，而是日积月累而成的。希望这次考查让各所初中学校更能重视美育课堂，扎扎实实的为学生开齐开足美育课，可让每个孩子在繁忙的学业中找到音乐课的乐趣，掌握音乐技能的方法及要领，获得自信与他信，做人生路上披荆斩棘的勇士！ 通过为期一周的时间，九江市艺术（初中音乐）学业水平考查组对全市11所中学进行了巡查，对各校的音乐学业水平考查进行一次全方面检测。通过检测，各校要总结自身教学上的不足，扬长避短，更好地制定下阶段学习目标，明确今后的教学方向，为迈上新的起点而努力奋斗。 2021年九江市初中学业水平考试艺术(音乐)考查工作，在各初中学校的精心部署有序组织中，我们看到了学校的用心，学生的专心，此次艺术（初中音乐）学业水平考查工作圆满结束！