<p class="ql-block"> 陪伴孩子的过程，有时就是一个牵着蜗牛散步的过程。虽然有的时候有怀疑，甚至有的瞬间有崩溃，更多的却是看着他们点滴变化后油然而生出的那份乐趣。</p> <p class="ql-block"> 课前，我正坐在桌前低头做着准备，他踮起脚尖蹑手蹑脚地坐到我面前。我心里暗笑神兽的淘气，正想说“又想吓老师呀？”一抬眉，他搁在桌上的左手臂上的一条条深浅不一的伤痕赫然入目。我的心一下子紧起来，放下笔，轻轻端起他的手臂问：“很疼吧？怎么弄的呀？”他眼里闪着点点星光，吸了一下鼻子，没有言语。</p> <p class="ql-block"> “打篮球摔的？”直觉中这猴儿顽皮，肯定是球场上摔倒擦伤的。记得刚从其他老师班上转过来的他，前两节课的体验环节都是需要我时不时在桌子下面、窗帘后面去找他，而他在课堂上乐此不疲和我玩这样的“捉迷藏”游戏，也让当时的我有点恍惚：这“泼猴”到底是几年级的孩子？</p> <p class="ql-block"> 本期的他是跟随我的课堂第二期了。他的手在课堂上依然没有安份过：有时是旋笔，有时是将本子折成望远镜状去四处张望，有时会是神奇般掏出两块小磁铁在手中换来换去，那轻微的“滋滋”声偶尔也会吸引到他的邻桌。然而和以前截然不同的是：我望向他时他能立马坐直；我提问他时他能紧扣主题互动。我看着他“安份守己”坐在座位上的时间越来越长，看着他的作文从最初学习怎么分段落到现在时不时能分享精彩片段，看着他从最初感恩致谢的“没有感谢的”到现在脱口而出感谢建筑工人，感谢森林等绿色植物……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在作文或互动中，我时常惊叹他呈现出来的灵气和格局。看着他黝黑脸蛋上那一闪一闪的眼睛，我常常情不自禁地想：尊重他们的节奏，牵着蜗牛散步也是其乐无穷的！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 如此有爱，如此细致，如此智慧的老师，她会是谁呢？没错，她就是我们情商大作文的张吕平老师！</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 我们情商大作文正在进行“520——我爱你！”的教师随笔分享活动，从老师的字里行间，感受情商大作文老师对孩子们那一份满满的爱。欢迎大家为我们可敬的张老师点赞！</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> </span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 「亲爱的朋友们，520！」</b></p><p class="ql-block">—————————</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 从5.20到5.25，我们情商大作文教师团队为您每天送上一份教育随笔，分享我们的教育教学过程中的感悟，请您阅读后，给出回应并点赞，我们以您的点赞数，评选前三名。谢谢。</b></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 情商大作文是将情商能力和写作能力的培养结合在一起而开设的课程。将写作技巧训练与情商体验、团体游戏融合——让孩子乐在其中，体验于心，分享于言，下笔为文。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 在提升写作能力同时，孩子情绪管理能力、人际交往能力、解决问题能力一并提升！</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 如果你对这样的课堂感兴趣，欢迎扫码联系我们！</span></p>