知行合一育才有道 ——何远疆名校长工作室合川学习记实（一）

蓝蝴蝶baby

悉数春夏秋冬，就五月最美，四月绵雨把五月的天洗得剔透，没有尘埃，瘦红肥绿的山川，把五月点缀得恰到好处。 　　五月，处处有风景，时时都宜人。携一缕浅夏的芬芳，凝一脂冰清玉洁的清梦，何远疆名校长工作室成员满怀愉悦，来到巴文化的发源地之一——合川进行为期三天的学习。 　　出发前，巴南区教师进修学校校长何远疆、副校长胡忠于一起组织学员们召开了行前会。胡校长给学员们讲了本次学习的目的和意义，以及学习过程中的安全、纪律和防疫要求；何校长要求学员们带着三个问题进行学习，即新时代怎样做校长？如何把握新阶段的教育发展？如何构建新的教育发展远景？要求学员们加深自己教育情怀，并做到政治要强，思想要新，制度要严，人格要正，要有居安思危的思想。 见行知品初心 　　陶行知老先生的教育思想影响着一代又一代中国教育人。学员们非常渴望再进行一次行知思想的洗礼。经过两个多小时的车程，学员们来到合川陶行知先生纪念馆。 　　学员们认真聆听“小先生”的生动讲解，仔细观察每一张老照片，深刻体味陶行知先生“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的教育理念，感受一代教育家的伟大风范，同时思考着自己未来的教育教学之路。 观旧址忆行知 　　育才旧址居于坡地，逐院抬高，气势恢宏，尤其难得的是整个建筑群保存完好，基本维持着育才学校时的民国模样。陶行知先生1937年在此创办育才学校，将赤子之诚为中国教育奉献一身。知名学者贺禄汀、郭沫若、何其芳、艾青等到校任课，如此多的文化大家，曾经一道任教生活过的地方，现今育才学子是何等幸运和幸福？ 见育才践初心   育才小学是伟大的教育家陶行知先生于1939年七月创办的，座落于重庆市合川区嘉陵江畔的凤凰山，是一所农村寄宿制完全小学。学校把陶行知先生的教育理念大力传承、弘扬和发展，提倡社会即学校，生活即教育的教育理念，实行手脑并用，教学相长，知行合一的教学方式。 　　如今的合川育才小学，占地19378平方米，200多名育才孩子在行知思想的浸润下快乐自信成长。学校以“做生活的主人”为办学理念，秉承陶老先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的育才精神，坚持以人为本，狠抓“4+1”教育，即思想道德教育、人格品质教育、行为养成教育、心理情感教育和安全健康教育，着力培养有创新精神和实践能力的学生，并力争创建全国生活教育示范学校。 　　育才小学何校长热情地为学员们介绍了《乡村小规模学校特色发展之路》，并和大家分享了这所没有围墙的田野上的、开放性的学校，十来年从规划到探索，到实践再到推广的过程。他还从学校育心课程，育行课程，生活教育的校本课程到开展“小先生”特色文化方面给学员们做了介绍。最后何校长谈到，现在的育才学校经常参加全市乃至全国的总结交流并推广行知教育思想和乡村学校特色发展经验，还为国内外考察团交流分享。生活教育成果也辐射到了云南、安徽等学校，各级媒体也多次采访报道。 何校长的介绍，让学员们感受到一代代的育才人如何践行陶老先生的教育初心和教育思想，并继续把这样的初心和思想传承发扬的决心。 田间地里做教育     育才人一直践行陶老先生“生活即教育，社会即学校，教学做合一”的生活教育理论，所以这所没有围墙的田间学校，把生活教育、劳动教育体现得淋漓尽致。 在校外这片面积为30亩的实践基地里，学员们看到了丰富多彩的农耕文化。孩子们会在老师或校外辅导员的带领下种植蔬菜、培育花草、设计盆栽……目的是培养孩子们有健康的体魄、农夫的身手、科学的头脑、艺术的兴趣，希望农村的孩子看到的山的那边不一定是山，那片美的地方一定是无穷无尽的美。这也是育才人在田间地里做教育的真实体现。 　　本次合川育才学习转瞬即逝，虽然参观学习时间短暂，但育才小学的办学理念、特色文化和合川美丽的夜景一同深深烙印在每个学员心中，陶行知老先生在凤凰山的丘陵上凝炼的教育思想和不朽的教育实践，于今天具有特殊重要的意义。我们且行且思，且学且获…… 制作:秦丽娜 审核:李丹丹