<p class="ql-block">活动名称：《小鼓手》🥁</p><p class="ql-block">❤️活动目标：</p><p class="ql-block">1、感受歌曲欢快、热情的情绪！</p><p class="ql-block">2、能用欢快、 自豪的歌声表现自己愉快的情感。</p><p class="ql-block">3、尝试探索击鼓的方法和音乐的兴趣！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">❤️活动准备</p><p class="ql-block">👉音乐课件书、小鼓手图片、鼓🥁、钢琴、</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">❤️活动过程：</p><p class="ql-block">一、图片导入：请小朋友观察图片都有谁？他们在做什么？</p> <p class="ql-block">二、👧👦幼儿回答：</p><p class="ql-block">小朋友在开心的敲鼓🥁</p><p class="ql-block">花儿的笑脸很灿烂🌸</p><p class="ql-block">太阳咪咪笑☀️</p><p class="ql-block">小鸟在跳舞🐦</p><p class="ql-block">❤️教师小结：讲解图中内容！</p> <p class="ql-block">❤️三、歌曲音乐。</p><p class="ql-block"> 通过敲鼓游戏，探索不同的鼓声节奏。</p><p class="ql-block"> 师:小朋友，今天，我给你们带来了一样好玩的东西，这种东西会发出奇妙的声音，你们猜猜是什么,</p><p class="ql-block"> 师:小鼓说:很高兴认识这么多小朋友，它还给你们带来了好听的歌曲。你们想听吗,我做小鼓手，请你们仔细听一听，小鼓是怎样唱歌的,</p><p class="ql-block"> 师:谁也想来做小鼓手，让小鼓唱出不同的歌曲,🎶🎶</p> <p class="ql-block">❤️四、学习副歌部分。</p><p class="ql-block"> <b>1</b>、倾听并练习副歌的鼓声节奏！</p><p class="ql-block"> 师:我还想来做小鼓手。这次唱的跟刚才有什么不一样,谁愿意来学一学小鼓唱歌。</p> <p class="ql-block">❤️五、钢琴演奏：</p><p class="ql-block">师:钢琴也学小鼓唱歌了，我们一起来听一听。我们也来学一学钢琴的声音。</p> <p class="ql-block">我们跟着节奏身体也要动起来幼儿创编动作记忆歌词部分👏👏</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">❤️六、幼儿集体用《乐器鼓演奏》！</p><p class="ql-block">分发乐器鼓每人一个🥁</p> <p class="ql-block">❤️跟着我们的音乐一起来让我的鼓声唱起歌来吧🥁🥁🥁🥁🥁🥁🥁👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏</p> <p class="ql-block">🌸活动延伸：《认识不同的鼓》</p><p class="ql-block">在我们的乐器中还有棒棒糖鼓、手鼓…………</p> <p class="ql-block">😁😁幼儿分别上来感受不同鼓发出不同的声音！🎶🎶🎶</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">🎀活动重难点：</p><p class="ql-block">1、歌曲的副歌部分，即鼓声的节奏变化。</p><p class="ql-block">2、鼓声由远到近、由弱到强。</p><p class="ql-block">❤️❤️活动反思：</p><p class="ql-block">这是一首表现小鼓手的歌曲，鼓声的变化这部分显然是较难的，因此，我首先通过敲鼓游戏，引导幼儿探索节奏，在游戏中，让幼儿感受鼓声的不同节奏和强弱变化。然后再根据幼儿的接受程度，引入副歌部分，利用图片，帮助幼儿熟悉歌词，初步学唱歌曲，体验歌曲中活泼、欢快的情绪。最后在幼儿熟悉歌曲的情况下，再要求幼儿边唱边做动作，并引导幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。此活动同时也丰富了幼儿的感性经验和审美情趣，激发幼儿表现美、创造美的情趣。</p>