<p class="ql-block"><span style="background-color: rgb(245, 253, 233); font-size: 18px; color: rgb(46, 78, 17);">幼儿教师在幼儿积木游戏中起着至关重要的运用为了让每一位老师了解积木游戏中的教育价值，感受到积木游戏活动中观察、思考、表达方式的重要性，能够在以后的积木游戏中更加准确的进行指导与评价，把握积木游戏的真正内涵，我园在5月11日面相全体教师进行了“积木游戏的观与思”的二次培训。</span></p> <p class="ql-block">首先我们先一起了解一下什么是积木游戏？积木游戏的特点是什么？</p> <p class="ql-block">老师们说出了自己得见解</p> <p class="ql-block">第一个特点：从材料上看，是一种素材玩具游戏。</p><p class="ql-block">第二特点：从行为上看，积木游戏是一种构造活动。</p><p class="ql-block">第三特点：从认知上看，它其实是一种空间知觉和象征能力的具体体现。</p> <p class="ql-block">我们应该在积木游戏中观察什么呢？</p> <p class="ql-block">第一个观察点：孩子在积木游戏中的主动性和专注力</p><p class="ql-block">第二个观察点:幼儿在积木游戏中表现出来的建构技能</p><p class="ql-block">第三个观察点：幼儿建构作品的完整性、复杂性</p><p class="ql-block">第四个观察点：幼儿对积木区材料的创造性使用和问题解决</p><p class="ql-block">第五个观察点：观察孩子在游戏过程中的互动交流和合作的情况</p> <p class="ql-block">我们在积木区应该怎样观察孩子呢？平时我们是怎么观察的。</p> <p class="ql-block">1、整体观察法</p><p class="ql-block">2、定点观察法</p><p class="ql-block">3、追踪观察法</p> <p class="ql-block">接下来我们立足情境中进行练习！</p> <p class="ql-block">让我们一起分享刚刚我们的观察记录！</p> <p class="ql-block"><span style="background-color: rgb(225, 245, 234); font-size: 18px; color: rgb(25, 51, 18);">教研结束后，老师们积极分享各自的观点与体会：大家通过今天的探讨与学习意识到幼儿无论在认识方面、创造力方面,还是社会交往方面等都有很大的发展。</span></p> <p class="ql-block">每一次学习成长 ，</p><p class="ql-block">每一次学习都是一种进步，</p><p class="ql-block"> 每一次学习都是为了成为更好的自己 ，第一次学习都是为了把最好的带给我们希望的孩子们 ！</p><p class="ql-block">为了孩子们 ，让我们一起加油努力 ！</p><p class="ql-block"><br></p>