<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 按照县教育局要求,为了更好地落实疫情防控应急预案,我校于5月20日举行新冠疫情防控演练活动,演练模拟学生在校晨检发热,应急处理等环节,保证教育教学工作顺利进行。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 演练前高校长召开了主管工作人员会议,落实局里工作要求,传达了上级防控工作的各种文件精神,并对当前防控新冠疫情的各项工作进行详细的部署。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 随即召开全体员工大会, 张主席就本次新冠疫情防控演练工作进一步进行了培训和详细分工,力争把每一个细节做到尽善尽美,使防疫工作都能落实到位,让本次疫情防控演练工作成为今后教育教学工作稳定的基石。</span></p> <p class="ql-block">场景一:安保流程演练。</p> <p class="ql-block">保健教师对安保人员进行演练培训。</p> <p class="ql-block">场景二:学生入校测温。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 学生在校门外待检区,按规定班级通道,按安全距离自动排好队。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> “学生”排成四列,前后左右间隔一米有序进入校园,按规定班级通道,陆续进入校门口,进行第一次测温,四组同时测温。体温正常的“学生”方可入校。</span></p> <p class="ql-block"> 体温正常者按班级通道进入校园、教学楼。四位负责手部消毒的管理员引导学生有序进行手部消毒。</p> <p class="ql-block">场景三:异常情况应急处理。</p> <p class="ql-block">模拟学生入校时,体温异常处置</p><p class="ql-block"> 入校测量体温过程中发现一位同学体温超过37.3度,护送员立刻将该名学生带到隔离区,保健教师进行第二次测温,启动应急预案,同时上报。</p> <p class="ql-block">场景四:<span style="font-size: 18px;">模拟学生上课时,突发异常情况处理</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 上课时班级里发现一位“学生”体温异常,班主任上报给保健教师,由引导员将该生带到留观室。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 保健教师第二次测温、观察、记录。联系家长,同时上报校长。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 班主任将健康学生疏散到备用教室。备用教室学生在病情没确定情况下,在备用教室留观。</span></p> <p class="ql-block">消毒员对教室进行彻底消毒。30分钟后开窗通风。</p> <p class="ql-block">场景五:放学</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 结束一天的学习,消毒员对校园进行全面彻底消毒。班主任第二天提前半个小时到校开窗通风。</span></p> <p class="ql-block"> 演练结束后,高校长对本次演练进行了总结。高校长强调,防控涉及每一个学生、家长,每一个师生身后都是一个家庭,不能有丝毫闪失和麻痹大意,疫情防控顺利与否,学校责任重之又重,一定要把师生生命安全和身体健康放在首位。强化责任到位,确保校园疫情防控安全落到实处,同时对防控演练中发现的问题及时整改完善,同时总结好经验和成功做法,确保教育教学秩序正常开展。</p><p class="ql-block"> </p>