活动导入 <p> 丛林里的小孔雀躲起来了，孔雀妈妈想请小朋友们来帮帮忙，我们一起来看看小孔雀到底在哪里吧！</p> <p> 李老师依次将小孔雀摆放在不同地方，引导孩子门用上面、下面、前面、后面、里面、外面等方位词说出小孔雀的位置。</p> <p> 孩子们都踊跃举手回答问题。</p> 集体探究 <p> 1、感知里外的位置关系。</p><p> 引导幼儿观察木屋的两个小朋友的位置关系并用方位词表达。</p><p> 小结：女孩在木屋里面，男孩在木屋外面。</p> <p> 2、感知上下的位置关系。</p><p> 引导幼儿观察绳梯上下两个小朋友的位置关系并用方位词表达。</p><p> 小结：戴帽子的小朋友在没有戴帽子小朋友的上面；没有戴帽子的小朋友在戴帽子小朋友的下面。</p> <p> 3、感知前后的位置关系。</p><p> 吊桥上有三个方向相同的人物，请幼儿说说谁在谁的前面谁在谁的后面，再取三张方向不同的人物卡摆放在吊桥上，请幼儿说说谁在谁的前面，谁在谁的后面。</p> <p> 幼儿自由探索，操作，将人物卡随机的摆放在探究册上不同的位置，并和同伴互相说说他们的位置。</p> 操作探究册 <p> 来看看我们的成果吧！</p> <p> 温馨提示：本周六（5月22日）上午9:00在剧院进行现场节目彩排。彩排那天早上在家吃好早餐，幼儿由一名家长陪同8:40准时到剧院现场指定位置入坐等待，要求家长全程陪同看管好自己孩子到演出结束方可离开。谢谢您的配合。</p>