<p class="ql-block">读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 </p><p class="ql-block"> ——歌德</p><p class="ql-block">读书是在别人的思想下，建立起自己的思想。 </p><p class="ql-block"> ——鲁巴金</p> <p class="ql-block"> 在罗湖区学前专职责任督学刘佳宝的组织下，让我们一起打开《学前儿童数学学习与发展核心检验》一书，让我们与书中的高人来一次谈话，为园所数学教学答疑解惑，并于2021年5月19日上午，罗湖区第二责任区的视导员们汇聚一起，在区教育局会议室，开展2020-2021学年度第二学期第一次读书分享活动。</p> <p class="ql-block"> 前期我们分章节的形式共读，通过阅读后结合自己的园所数学教学实践，各做课件在线上分享、交流，再以小组为单位将课件融合，各小组推出一个代表进行分享。</p> <p class="ql-block"> 财贸幼儿园教学园长邝灵芝，从书中提到了一个词“PCK”开启了读书分享，教什么—教学内容，这样教—教学方法的知识，教谁—教育对象知识，在她的郎朗阐述中，让我们理解到，开展一次数学活动不是随便的，而是需要教师仔细思考，修改在实践的过程。</p> <p class="ql-block"> 马古岭幼儿园教学园长杨海丽，运用思维导图的模式，通过数学核心检验阐述、儿童发展轨迹与特点、支持性策略、园本数学课例教研四个层面，帮助大家理清了模式的概念。 </p> <p class="ql-block"> 童晖幼儿园园长黄海娜，采用表格形式，结合本园的数学区材料，进行讲解，一个个生动的案例，给了我们不一样的启示与思考。</p> <p class="ql-block"> 最为可贵的就是刘佳宝督学对活动小结，跳出书中谈运用课件进行分享、交流，是门艺术活：思路清晰、时间把握、怎样把高深理论讲透、呈现方式等，回归于书中，谈用理论指导实践，模式不仅是一种漂亮的设计，更是一种数学语言，引领我们在今后的教学活动中多思、多想、领悟中实践。</p> <p class="ql-block"> 一次阅读不一样的思考，一次分享不一样的领悟！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿：刘佳宝、杨智聪</p><p class="ql-block">编辑：杨智聪</p><p class="ql-block">审阅：刘佳宝</p>