<h3> 为进一步落实《富教科体发（2020）91号》文件精神,促进学校素质教育良性发展,教育系统关工委一行5人，于2021年4月12日至22日，通过现场查看、查阅资料、询问等形式对全县各中小学花样跳绳等五项重点工作的落实情况进行了督促检查,现就检查情况总结如下： </h3> <h1> <b>一、花样跳绳</b></h1> 全县各中小学校能较好地贯彻落实教科体局下发的91号文件精神，高度重视“花样跳绳”教学落实工作，均制定了实施方案，明确了活动内容、目标，成立了领导小组，落实专人具体负责，分阶段落实。学校统一购置跳绳或学生自购跳绳，达到人手一绳。主要利用体育课、大课间、阳光体育课、跳绳社团进行训练，并分阶段安排竞赛活动，检测活动效果，促进活动持续开展。<br> 在此项活动中，茶坊中心小学举办了以“绳彩飞扬 快乐成长”的跳绳比赛，开展了“以绳健体 以绳启智 以绳载德”的学术研讨；羊泉初级中学编写了花样跳绳校本教材，沙梁初级中学制定了“阳光课间，绳舞飞扬”的特色方案，牛武中心小学除举办跳绳班级比赛外，体育教师魏保卿还撰写了《关于跳绳教学内容的研究》论文，羊泉中心小学安排了“神采飞扬 不负青春”的花样跳绳比赛。高迪希望小学、北小、城关小学及南教场校区的花样跳绳工作抓得实，效果好。高级中学把花样跳绳纳入体育课教学，列入田径运动会比赛项目。富县初级中学成立了跳绳社团。职业中学、吉子现小学、张村驿九年制学校、北道德小学、寺仙小学、交道小学、沪谊希望小学、张家湾中心小学、直罗中心小学也安排落实了此工作，并安排近期进行校内比赛。 <br> 总体来看，各学校对此工作都比较重视，做了大量的工作，效果明显，且正在持续推进中。<br> <h1> <b> 二、汉字规范书写工作</b></h1> 1、各学校对汉字规范书写工作普遍比较重视，都成立了相关的组织机构，制定了相应的方案或安排，有的学校制定有规范书写要求，有的学校制定了国学课、写字课管理办法，有的编写了汉字规范书写校本教材，还有的学校将汉字规范书写纳入教师考核。（从查阅资料来看，城关小学、茶坊小学、直罗镇中心小学、羊泉镇中心小学制定了规范汉字书写三年工作方案。北教场小学、交道中心小学、寺仙中心小学、羊泉中学制定有规范汉字书写活动实施方案。沙梁中学制定有《沙梁初级中学语言文字工作三年规划》及《沙梁初级中学语言文字规范化工作实施方案》。城关小学及城关小学南校区、岔口小学制定有学生规范书写要求，城关小学有校本教材，富县初级中学制定有写字课管理办法）。<br> 2、各学校的汉字规范书写工作都在持续进行。从查阅资料和询问情况来看，一是各校都将书法写字课排进了课表，且每天安排15到20分钟写字练习时间。二是所查学校都印制了书法训练专用纸或本，坚持训练。三是师生训练积累资料较多，城关小学、羊泉中心小学、茶坊小学、北教场小学、城关小学南教场校区尤为突出。四是各学校大都举行了不同形式的规范字书写比赛或展示活动，以赛促练，茶坊小学、交道小学、高级中学等定期展示师生作品，城关小学举行了千人书法展示活动，牛武中心小学对假期学生必记必写字进行集中检测。五是许多学校都根据师资情况成立了书法社团，书法社团有比较详细的活动计划。此外，北道德中心小学、羊泉中心小学等学校坚持教师小黑板练字，城关小学南教场校区将规范书写拓展到了数学和拼音，定时定量，定期检查。<br> 3、各学校汉字规范化书写工作的宣传、安排及实施情况参差不齐。一是有的学校宣传安排不到位，没有安排此项工作的会议记录，没有形成规范书写的良好氛围。二是方案没有长期性，不具体、不详细，可操作性不强。全县只有四所学校制定有汉字规范书写三年工作方案，有的方案过于简单，没有明确的目标步骤和切实有效的工作措施。 <h1> <b>三、“传承红色基因 争做时代新人”德育教育特色工作</b></h1> 此项工作全县各学校都能紧扣德育活动安排，突出红色教育特色，主要围绕三个方面展开：一是借助学雷锋月开展献爱心做好事活动，二是利用传统节日开展祭扫纪念活动，三是结合党史学习教育开展相关活动。主要是传统形式：办黑板报、做手抄报、开主题班会、读书、观影、讲故事等。部分学校安排了歌咏比赛、研学旅行、演讲征文比赛等活动。<br><div> </div><div></div> <h1> </h1> <h1> <b> 四、标准化语言教学工作</b></h1> 1、各学校能高度重视语言文字工作，成立了推普活动领导小组，开展校园内人人讲普通话活动，使普通话成为教学语言和校园语言。张家湾中心小学、羊泉中心小学、北教场小学分别制定了标准化语言教学实施方案，把讲普通话工作纳入教师考核之中。其它校也要求教师深入了解国家语言文字法律法规、方针政策、规范标准，积极宣传学习相关内容。各学校都比较重视教师语言文字基本功训练，要求全体师生上课必须讲普通话，提倡课间与他人交流使用普通话，教师和领导的普通话水平要全面达标，如城关小学、羊泉中心小学校长首先带头讲普通话，羊泉中心小学还实行推普“办公室负责制”，即每个办公室选出一两名普通话水平高的老师指导其他教师学说普通话。<br> 2、注重宣传工作，利用各种媒介创设良好的语言文字使用环境，在校园内和教室、楼道及其它学生集中活动的场所，设置、张贴规范性标语，如“讲普通话 写规范字 做文明人”等；利用板报、墙报、LED、橱窗、专栏、广播以及升旗仪式和主题班会开展宣传工作，如城关小学设有班级普通话推广员，牛武小学设立了红领巾广播站，促使广大师生说普通话，讲文明语；精心组织开展“推普周”活动，羊泉初级中学、牛武中心小学、张村驿九年制学校利用推普周由领导小组组织开展普通话专题活动，渲染推普气氛，扩大影响。北教场小学、牛武中心小学开展了“我给父母当老师”活动，直罗小学开展了“我是小小讲解员”活动。<br> 3、注重发挥考核作用，促进推普工作良性发展。除在正常学习、生活中要求学生运用普通话外，学校同时加大了对学生语言积累和运用能力的考查，在日常教学中，语文教师进行拼音、汉字、词语方面的小测验，以督促学生加强这方面的学习，充分发挥了语文课堂的主渠道作用，通过演讲、经典诵读、讲故事等活动来考察评估学生的普通话水平。如北教场小学开展“说好普通话 迈进新时代”朗诵活动，茶坊中心小学、北道德中心小学开展红色经典诵读系列活动，并把活动取得的成绩纳入教师日常工作的量化考核中。<br> 推普工作是一项长期的工作，各学校在教师素质的提升、氛围的营造、推进的措施、效果的巩固等方面还需多动脑筋，持续推进。要防止课上学课下忘、校内讲校外扔的现象抵消教学效果。<br> <h1> <b>五、“厉行节约 反对浪费”方面的工作</b></h1> 各校通过形式多样的节约教育活动，使师生充分认识厉行节约、反对浪费的重要性。如高级中学、羊泉初级中学、羊泉中心小学、北教场小学成立了活动领导小组，并制定实施方案，努力从源头和过程上制止各种铺张浪费行为的发生。组织开展形式多样的节水、节电、节粮等活动，如羊泉中学、牛武小学开展“美好食光”主题教育活动，其它学校也通过国旗下演讲、主题班会提高学生的节约意识，并充分利用宣传栏、手抄报、倡议书、悬挂横幅等方式进行广泛宣传，羊泉中学还设立团员先锋岗，发挥监督作用，做到人人崇尚节约，节约从点滴做起、从小事做起、从身边的事做起，各个学校都营造了浪费可耻、节约为荣的浓厚氛围。<br> 但是在厉行节约、反对浪费方面学生还存在许多不良习惯，节约意识不强。学校还需进一步加强教育，提高学生节约意识，树立勤俭为荣、浪费可耻的观念，同时要优化后勤及餐饮管理，完善管理措施，提高餐饮品质，从源头上防止校内浪费现象。<br> 总之，全县各校在落实上述几项重点工作中，领导重视，安排周密，效果明显。下一阶段，教育系统关工委将组织开展“书画名家进校园”、花样跳绳比赛及教育部关工委开展的“新时代好少年 红心向党”主题教育读书活动。衷心希望各校能统筹规划，合理安排，注重成效，创出特色。