<p class="ql-block"> “劳动道德 ，道德劳动”点亮学生幸福人生。苏霍姆林斯基认为，劳动帮助儿童智力得到发展，劳动教育也是人格教育，生活的真正幸福源于劳动。</p> <p class="ql-block"> 2021年5月18日上午，宁安市进修学校副校长金日章、小教部主任刘英梅、小教部主抓劳动教育主任李鹏一行三人对我校劳动教育开展情况进行检查指导工作。</p> <p class="ql-block"> 在小学部三楼会议室，镜泊学校校长张洪君对进修学校工作组莅临我校调研指导劳动教育开展情况表示热烈欢迎。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 班组成员与进修学校调研指导组一起观看了镜泊学校特色劳动教学宣传片展播。</p> <p class="ql-block"> 镜泊中心小学校长李敏介绍了我校劳动教育课程实施方案、开展情况、特色劳动成果等几方面内容。</p><p class="ql-block"> 2018年张校长调任到我校就提出了以劳动教育为学校的办学特色，并确定：</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">办学思想:</span></p><p class="ql-block"> 学校坚持培养会劳动、会学习、懂感恩、勇创新的健康人。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">办学目标：</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> </span>全面育人，育全面发展的人。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">学校特色：</span></p><p class="ql-block"> “劳动道德，幸福德育”点亮学生幸福人生。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">校训：</span> 劳动幸福 幸福劳动；</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">校风：</span> 师敬业 生勤奋 校争先；</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">教风：</span> 慎思笃行 开而弗达；</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">学风：</span> 崇尚劳动 俭以养德。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">劳动教育主题</span></p><p class="ql-block">我校以“红领巾爱劳动”为主题。</p><p class="ql-block">低年级：自己的事情自己做，不给家长添麻烦；</p><p class="ql-block">中年级：父母的事情帮着做，争做父母的小帮手；</p><p class="ql-block">高年级：家里的事情抢着做，体验父母的辛苦。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">具体实施，分为四部分：</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">第一部分：“开心农场”让童年浸润泥土的芳香。</span></p><p class="ql-block"> 把我校的劳动基地——菜园、地栽木耳、百果园做为孩子的“开心农场”。</p><p class="ql-block">目标：开心农场 开心体验 开心成长 开心生活</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">第二部分：“内务整理”主要内容：自理小小能手。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">1、班级内务整理。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">2、学校内务整理。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">3、家庭内务整理。</span></p><p class="ql-block"> 让孩子养成终生受益的习惯。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">第三部分：“包干区域”主要内容，我是主人翁。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">1、班级包干。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">2、校园包干。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">3、家庭包干。</span></p><p class="ql-block"> 无论是低中高年级学生，在家在校都有包干任务，时时处处都有主人翁人责任感，老师和家长检查和督促孩子的包干任务完成情况。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">第四部分：“课程教学”主要内容，劳动知识我知道。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">1、</span>利用综合实践活动课程，丰富学生劳动教育内容，利用镜泊湖资源让孩子从低到高认识鱼，会烹饪鱼。</p><p class="ql-block">2、在实践中，我们把“劳动教育”与语文、数学、科学、美术、体育等学科课程有机地统一、融合。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 调研组走进班级，观摩了小学部郑悦老师《整理书包衣服》一课。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 调研组走进开心农场，亲身体验开心农场的快乐点滴。</p> <p class="ql-block"> 学校以田园教育实践基地为载体，持续走好一条以“生态”为主线，以季节性蔬菜种植、学生劳动参与、实践课程开发为辅线的基地建设路子，不断丰富基地的蔬菜种类，拓展花卉、木耳菌、果树的引进与种植， 引导学生从真实的生活和发展需求出发，双脚踏进泥土中，体验劳作乐趣，感悟生活情趣，注重精神成长。</p> <p class="ql-block"> 学校重视学校、家庭、社会三方联动，把劳动教育延伸到家庭教育中，为家长明确劳动培养目标，为学生明确劳动技能发展目标，发挥家庭在劳动教育中的基础作用。</p> <p class="ql-block"> 参观完开心农场后，调研指导组对镜泊中心小学劳动教育课程开展做了指导性意见和建议。</p> <p class="ql-block"> 调研指导组对学校的劳动教学开展工作给予了肯定，<span style="font-size: 18px;">总体来看，学校领导对劳动教育认识到位，劳动教育抓得早，站位高，校园文化劳动教育氛围浓，课程设置全面具体。</span>也根据学校实际情况提出相应的指导意见与建议。</p> <p class="ql-block"> 学校将继续构建深化劳动教育课程体系，寻求最佳契合点，优化劳动教育课程内涵，力争打造“高品质、高素质、高质量”的课堂和课程，真正让“劳动幸福 幸福劳动”在镜泊学校校园这片土地上践行！</p><p class="ql-block">图像：李春江</p><p class="ql-block">撰稿：李春江</p><p class="ql-block">审核：李 敏</p>