【前郭教育】凝心聚力育能力，精钻细研出深功

前郭教育

––记哈萨尔路小学“核心素养视域下学习能力的培养”教研会活动 日暖风和抚青红，教学研讨意正浓。情通三尺讲台外，志在一寸粉笔中。各抒己见妙语连，互击生光巧思逢。凝心聚力育能力，精钻细研出深功。 　　为更新教师教育理念，提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力，加强教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题的能力，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量，根据教育局、学区文件精神，哈萨尔路小学于2021年5月18–5月19日举行了以“核心素养视域下的深度学习能力培养”为主题的教研会活动。 　　独行不如众行，智慧在于碰撞，集体力量的强大源于思想的汇聚。本次教研活动分为课堂展示、研讨交流两个环节。 教学展示 　　教研活动共有语文、数学、音乐三个学科的五名教师进行了教学展示。在课堂上，他们注重学生核心素养的培养和学习能力的提升，师生们在课堂上碰撞出串串智慧的火花。 刘畅老师在教授古诗《元日》 　　刘老师重视培养学生自主学习古诗的能力，注重方法的传授。通过借助注释、查字典、看图、朗读、想象等多种方法理解诗意，并紧扣词句，引导学生想象画面，通过动情的描述对学生进行意境欣赏的指导，创设富有感情色彩的具体场景。让学生真正走进古诗，感受我国传统节日春节的热闹氛围。 田萍萍老师执教《口语交际:一起做游戏》 　　田老师在授课过程中既让学生亲历实践，完成交际任务，又让学生达到能力养成的目标。从学生的发展状况看，多数学生有持续的学习兴趣，从“怕说”到“说”，从“不会说”到“会说”，从“说不好”到“说得好”，另外，老师在教学时巧妙地创设各种情境，以调动学生的兴趣，促进学生主动参与，乐于参与。 孙健苡老师执教《找规律》一课 　　孙老师通过涂一涂，说一说，演一演等不同形式，不同梯度的练习，由易到难。从认识规律、发现规律，应用规律到创造规律、欣赏规律，让学生所学知识得到巩固。如图形的规律，数字排列的规律，声音动作的设计规律，每个练习都精心设计，有明显的针对性，巩固性，实现了练习的实效性。 王婷婷老师执教《异分母分数加减法》一课 　　在引出异分母分数加法这一新知时，王老师不忙于告诉学生怎样算，而是放手给学生让学生自己动手解决，小组交流、讨论，展示自己的解决方案，给学生提供了充足的探究空间，展示自我的平台，让学生真正的成为学习的主人，由单一的接受性学习向探究性学习转变，激发学习的兴趣，培养了学生的学习能力和核心素养。 黄艳雪老师执教《小雨沙沙》一课 　　黄老师的课堂既灵动又富有激情，学生通过无拘无束的探索，从生活中找到音乐，感受音乐，最终创造音乐，表现音乐，同时掌握了学习的方法，学会了与人的分工合作和交流，体会到了学习音乐的乐趣，为实现音乐教育的总目标——使学生终身热爱音乐奠定了良好的基础。 研讨交流 　　在教学展示后，老师们就这五堂生动的语文课进行了研讨，对教学中的闪光点与困惑坦诚交流。整个交流过程热烈而融洽，真正起到了教学研讨的实效性，实现了交流互动，优势互补的目的。 　　教育之路漫长，而行者无疆，教不停驻，研无止境。本次教研活动营造了浓厚的学习氛围，促进了教师的专业成长。在思索中感悟课堂艺术，在交流中升华教育思想，在实践中注重学生能力的培养。通过教研活动的开展，创设了一种教师之间相互学习，相互帮助，相互切磋、相互交流的文化氛围，使教研组成为促进教师不断成长与提高的学习化共同体。 　　学海苍茫无涯，谁与渡？教研化舟开辟锦绣途。 蜡炬干，丝方尽，云梯伫，扶摇苍穹千行因立足。 活动策划:孙丽华审核:陈琪、张凤文字编辑:陈丹丹图片编辑:荣方钰