<p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 五月，阳光明媚，我们来自日照市各个地区的小学英语老师于5月19日来到美丽的金海岸小学进行日照市与主教材相融合的小学英语绘本阅读教学研讨会。</p> <p class="ql-block"> 首先是来自金海岸小学的校长赵庆英做了开幕式，赵校长简略介绍了金海岸小学的校园文化以及取得成绩。</p> <p class="ql-block"> 来自金海岸小学的凌云凤老师首先进行了说课《小学英语整本书阅读实践探索》。她详细的介绍了对于整本书阅读的理解以及她们的探索案例。</p> <p class="ql-block"> 随后来自金海岸小学的许丽老师执教了绘本课《The Magic Paintbrush 》第二课时。许老师以一个魔术开始了本课，让学生有极大学习的兴趣。许老师以阅读圈的教学形式进行执教。期间，许老师设置了很多任务，让学生在完成不同任务单的同时学会了本节课。老师基于绘本补充空白，利用图片中farmer 的表情进行教学，让学生更深刻的认识了解了farmer 的性格特点。通过本课，学生也懂得了如何合理利用现代科技产品。</p> <p class="ql-block"> 然后来自北京师范大学的孙晓慧教授讲解了英语绘本分级阅读与主教材结合——理念、模式与方法。</p> <p class="ql-block"> 孙教授分别从理念，模式和方法三方面详细概述了如何进行英语绘本分级阅读与主教材融合。</p> <p class="ql-block"> 英语绘本分级阅读教学理念：</p><p class="ql-block">1.文本解读需深入化</p><p class="ql-block">2. 教学知识需结构化</p><p class="ql-block">3. 教学活动需情境化</p><p class="ql-block">4.教学方式需问题化</p><p class="ql-block">5.教学步骤需滚动化</p><p class="ql-block">6.教师引领需宽松化</p><p class="ql-block">7.育人价值需潜移默化</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 英语绘本分级阅读教学方法：</p><p class="ql-block">1.图片环游</p><p class="ql-block">2.合作拼图</p><p class="ql-block">3.阅读圈</p><p class="ql-block">4.故事地图</p><p class="ql-block">5.持续默读</p><p class="ql-block"> 英语教材是学生学习英语基础知识的主要来源，绘本是图片和文字相结合的一种学习读物，将绘本与小学英语教材进行有效结合，可以充分激发学生对英语的兴趣，帮助学生学好小学英语、发展英语。</p> <p class="ql-block"> 下午，来自日照市各地区的六所学校的英语绘本课题实施计划的开题汇报。他们从各个方面讲解了自己的开题汇报。同时展示了自己的英语团队平时针对英语绘本教学所采取的教学活动和成果展示。通过学习丰富了经验，我受益匪浅，从实际教学情况方面，学习到了英语绘本与实际教材融合的优势性。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">随后有两节示范课。分别是：金海岸小学陈吉祥老师《The Magic Paintbrush》第一课时和城西小学王晓老师《The big Secret》。两位老师的课堂生动有趣，通过不同的教学方法如阅读圈，图片环游等等使得主教材与绘本进行有机融合，十分出彩。</p> <p class="ql-block"> 经过一天努力的学习，我收获颇丰，努力把今天所学知识运用到真实教学中。教育者应该学会为自己找到坐标，只要上路，就会遇到隆重的庆典。</p>