<p class="ql-block"> “百年大计，教育为本；教育大计，德育为本”。为了深挖教材，捕捉教学中的德育契机，镜湖区小学英语"德育渗透---校本教研成果交流活动"于2021年5月19日上午在绿影小学华强校区拉开帷幕，由镜湖区绿影小学郑雯老师主持，镜湖区教研员华老师，小学英语大组正副组长、各校教研组长及青年教师代表参加了本次活动。</p> <p class="ql-block"> 镜湖区两所学校的英语教研团队进行了说课-上课-反思三个完整环节的展示---镜湖新城实验学校和环城西路小学。</p> <p class="ql-block"> 率先出场的是镜湖新城实验学校，其英语教研组别出心裁，用平时校本教研的方式，展现说课环节，教研组成员在热烈的研讨中，还原了当初教材选定3B Unit 7 Hobbies Period 2 Ben and Bob 的过程，分析了此阶段学生的学情，本节课的教学目标和重难点，再现了团队4次的探讨与交流，每次都围绕着如何潜移默化地在教学中进行德育渗透，让学生内化所学知识，与故事中的人物产生共鸣，同时，将教学过程中的亮点也一一阐述。</p> <p class="ql-block"> 上课环节由戴玉老师执教，戴玉老师教态亲切自然，富有感染力。课前精心准备教学设计，她以教材中两幅不同季节的图片进行导入，引导学生仔细观察两张草地图片，正确辨别四季;在故事教授的过程中，深入挖掘文本，且进行了多次的文本创编，丰富了人物形象和故事内容，引导学生体会不同季节时，人物的不同情感，教学过程思路清晰，故事主线有序，有效地激发了学生的求知。而且课堂形式灵活多样，如chant，歌曲，角色扮演，连线等，无一环节不在进行德育渗透，让学生体会到劳动的重要性。</p> <p class="ql-block"> 而最后的教学反思环节，教研组成员面对面的与戴老师探讨，提出了本节课很多的特色和亮点，以及需要改进的地方。</p> <p class="ql-block"> 第二节课是由环城西路小学带来的6B Unit 9 Reusing things Period 1，说课环节从教材，学情，教学目标和教学过程四个方面阐述。</p> <p class="ql-block"> 上课环节由童姗姗老师执教，由About me引出话题，激发学生兴趣;本节课始终将学生兴趣和知识能力放在首位，采用任务教学法，设计了三个任务环节:</p><p class="ql-block">Task 1.Watch first, answer questions 学生带着问题观看视频，初步感知文本; </p><p class="ql-block">Task 2.Read again, find details 引导学生再次阅读文本，呈现本节课的新授词汇和句型，通look and complete和chant的操练中，实现对新授知识的巩固，培养了学生旧物利用的意识;</p><p class="ql-block">Task 3.Reusing things everyday in life.引导学生思考和讨论旧物利用的初衷，在本节课最后，用3R视频作为收官之笔，画龙点睛。</p> <p class="ql-block"> 随后的教学反思环节，指出了其在学生操作，创编对话，联系实际，结合书本四个方面的教学特色。</p> <p class="ql-block"> 课后，胡琳玮，王蓓，方雪和梁璟四位老师分别从不同角度进行评课，他们不虚夸不溢美，肯定了两节课的优点，也指出课堂中存在的不足并提出了切实可行的建议。</p><p class="ql-block"> 教研活动的最后，华老师就三年级下册12个单元如何进行德育渗透，在现场与老师们探讨，告诉老师们德育渗透的重要性和必要性，它应该落实在平时的每节课中。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活动在展现两所学校英语教研组成员的风采和特质的同时，更展现了集体智慧的凝聚，加深了大家对德育渗透的理解，从而使在座的每位教师都获益匪浅。</p>