神奇动物在哪里——华山娃博物馆探究之旅

甜甜圈很甜

每年的5月18日是国际博物馆日，恰逢2021年10月联合国“生物多样性公约”第十五次缔约方大会在昆明举办，这两个重大事件立马成为了华山幼儿园的热点话题。孩子们也提出了很多关于什么是生物多样性？什么是博物馆等问题。为了用环境支持孩子的有序观察、主动思考、积极研习，帮助孩子们丰富动物知识，我们在5月19日走进昆明动物博物馆，踏上了解生物多样性的探究之旅，也随即揭开了“和谐自然与爱同行”庆六一系列活动的序幕。 生成任务卡——主动思考会质疑 “小朋友们，明天我们就要去昆明市动物博物馆参观，对于博物馆和博物馆中的动物标本藏品，你们最想了解什么内容呢？”“蝴蝶和蜻蜓都有什么颜色？”“恐龙恐龙，能看到恐龙吗？”“老师，什么是两栖动物和爬行动物？”“海洋里有多少种鱼？”“我想看小鸟，还有天鹅，还有孔雀！” “哇，有这么多想了解的内容，不如我们把问题，做成一张任务卡，明天带着任务卡出发，去博物馆里探索和发现吧！” 孩子们积极且热烈的讨论，老师收集了小朋友们最感兴趣的内容，最想了解和知道的问题，整理之后生成了本次参观博物馆的任务卡。孩子们可以带着任务卡，有目的、有计划地参观，获得更棒的参观体验，习得系统性的知识。 探秘博物馆——带着问题去探究 震撼的远古生物 走入博物馆，映入眼帘的便是生物进化图，孩子们可爱的小脸上写满了好奇，纷纷寻找着神秘的进化生物，探索远古的秘密。 进入一楼大厅，孩子们立刻被眼前巨大的恐龙化石吸引。 “哇！好大的恐龙啊！”“这只恐龙好大好高，脖子真长呀！”“大象大象！快看大象！”童真的声音回荡在博物馆的大厅内。 有趣的两栖爬行动物 两栖动物与爬行动物各有不同却又密不可分。为了让孩子更好的了解两栖动物的特性，老师特意选取了孩子们生活中常见的两栖动物——蛙类作为切入点，生动详细地进行介绍，孩子们听得很入迷。 “老师老师，那乌龟和蜥蜴也是两栖动物吗？”“这是一个很棒的问题！让我们带着问题去寻找答案吧。” 绚丽的昆虫走廊 当昆虫走廊的灯光亮起，孩子们眼中对昆虫的热爱之情仿佛也被点亮了。他们迫不及待地紧跟老师的步伐，寻找蝴蝶、发现蜻蜓、探索甲虫，缓缓步入这美丽的昆虫世界。 “蝴蝶的生长过程大致可以分为几个阶段？”“猜一猜最大的甲虫有多长？”“蜻蜓的翅膀那么薄，为什么飞行的时候不会断裂？” 针对老师提出的小问题，孩子们积极举手踊跃发言，甲虫区的探索之旅热烈非凡。 凶猛的哺乳动物 哺乳动物展区是昆明市动物博物馆展厅中占地面积相对较大的一块，其中有许许多多哺乳动物的标本。这些动物标本有的是骨骼标本，有的是皮张标本，姿态各异，造型优美，孩子们目不暇接，相互讨论交流，都想把自己学到的新知识分享给小伙伴。 神秘的水生动物 水中世界浩大而神秘，孩子们看到了憨态可掬的大海龟，千姿百态的珊瑚礁，可爱的海豚，凶猛的鲨鱼，漂亮的贝壳，还有海螺和海星，形态各异色彩缤纷，无论是大朋友还是小朋友，都沉浸在水中的世界，遨游在知识的海洋。 缤纷的鸟类世界 走进鸟类展区，孩子们仿佛也化身为一只只快乐的小鸟，在展区里自由的翱翔。小到鹦鹉、麻雀、鸳鸯、家禽鸡鸭，大到秃鹫、黑天鹅、丹顶鹤，种类丰富多样。 其中最让孩子们喜欢的莫过于云南特有的孔雀，舒展的羽毛，美丽的雀翎，让孩子们惊叹不已。 完成任务卡——主动学习累经验 浏览了这么多不同种类的动物，孩子们摩拳擦掌，迫不及待地想去寻求答案。他们拿着任务卡仔细地寻找和对比，遇到需要讲解的文字，就请老师或者爸爸妈妈帮忙读一读，念一念。孩子在求知中探索，在探索中发现，这也是新型教育观和儿童观的最好体现。 在这震撼的生物(动物)多样性盛宴下，孩子、老师、家长朋友们共同度过了一段令人难忘的时光。小小华山娃在探索的过程中，发现了生物多样性之美，感受到了自然的力量。虽然活动结束了，但孩子们敬畏生命，爱护生态环境的责任感不会消失！“和谐自然与爱同行”我们在行动！