<p class="ql-block"> 为了营造浓郁的荧屏小学校园阅读氛围,广泛深入地开展“书香校园”大阅读活动,激发广大荧屏学子的阅读兴趣,引导学生养成良好的阅读习惯,培养学生的动手能力和创新能力,荧屏小学教务处联合语文教研组开展了此次“慈弘”杯学生阅读特色作业竞赛活动。</p> <p class="ql-block"> 本次“慈弘”杯五年级阅读特色作业是四大名著人物明信片,明信片是一种写有文字内容、带有图像的卡片。学生以明信片的方式展示四大名著特色人物,传达人文情感,感悟名著的独特魅力。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 五年级推荐书目👆👆👆</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"><span class="ql-cursor"></span> 四大名著——罗贯中《三国演义》、施耐庵《水浒传》、曹雪芹《红楼梦》和吴承恩《西游记》。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 观三国烽烟,识梁山好汉,</p><p class="ql-block"> 叹取经艰难,惜红楼梦断。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span></p> <p class="ql-block"> 书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,孩子们平时一有空就在班上的慈弘书柜一角借阅书籍,查找、收集古典名著相关资料。<span style="font-size: 18px;">畅游在知识的海洋中,领略古典名著的风彩,其乐无穷。</span></p> <p class="ql-block"> 同学们漫步中国古典名著长廊,品读精彩故事,走近经典人物。有神通广大的孙悟空,足智多谋的诸葛亮,多愁善感的林黛玉,武艺高强的武松……</p> <p class="ql-block"> 瞧,孩子们看的专心致志!对喜欢阅读的人来说,看书就是一种享受,书乡浸润日久,则心胸玲珑,见识广阔。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 经典名著,是一座璀璨夺目的宝库。读古典名著,品百味人生。孩子们一边品读名著,一边拿起画笔描绘小说中个性鲜明的人物形象。</span></p> <p class="ql-block"> 在语文老师们的耐心指导下,学生们的思绪在一张张明信片上飞扬着……</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 明信片的设计,注重孩子们在综合活动中通过查阅、调查、创作、绘画等多种形式,锻炼了查阅资料、筛选资料、整理资料的能力。</span></p> <p class="ql-block"> 经过评委老师们认真、细致、公平、公正的评审,最终选出一等奖5名,二等奖10名,三等奖10名。👇👇👇</p> <p class="ql-block"> 制作四大名著人物明信片获奖名单</p> <p class="ql-block"> 优秀作品</p> <p class="ql-block"> 优秀作品</p> <p class="ql-block"> 优秀作品</p> <p class="ql-block"> 优秀作品</p> <p class="ql-block"> 《红楼梦》小说的“精灵”——美丽的女主人林黛玉,金陵十二钗正册双首之一,仿佛踏着缤纷落英,吟着她的葬花词缓缓地向我们走来……那充满诗情画意、竹影婆娑的潇湘馆也随之呈现,我们耳畔仿佛听到了这敏感、纯真的少女在暗夜中低低的饮泣和哀怨的叹息……</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 孙悟空,《西游记》中唐僧的大徒弟,法号悟空,他武艺高强,勇敢好斗,活泼乐观,重视承诺。慢慢取经路上,有妖魔鬼怪,有刀山火海,也有 孙行者坚定的背影和永不停歇的脚步……</span></p> <p class="ql-block"> 诸葛亮,《三国演义》中的“智绝”,神机妙算,聪明绝顶,成为中华五千年以来智慧的代言词。一生功绩卓著,无论军事,政治均是旷世奇才,三顾茅庐,草船借箭,空城计等均是至今流传的佳话。</p> <p class="ql-block"> 富有新意、有创造性的作业,既减轻了学生繁琐的常规作业负担,又丰富了学生的课外阅读量,提高了学生的动手能力。为营造浓郁的“书香校园”阅读氛围,我校设置了阅读特色作业展板,通过展示优秀作品来激发学生的阅读兴趣。</p>