送教下乡促提高专业引领助发展——湘潭市教育科学研究院“送教下乡”活动东郊中心校站

🐯可怡

“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”，城乡差异阻不断教育均衡，夏雨滂沱挡不住送教之路！为了促进城乡教育均衡发展，加强教师之间相互合作、交流、探讨和解决教学中的实际问题,充分发挥名师引领、示范作用。2021年5月19日教研室领导带领昭山和平小学、雨湖区建元学校和湘潭县赵家洲学校的骨干教师到湘乡市东郊中心校开展了“送教下乡”活动。 “送教下乡”活动安排科学示范课堂 《植物身体》刘十希老师刘老师用亲切的语言，真诚的微笑拉进了师生之间的距离。利用灵活多变的教学方法引导学生认真思考，通过观察、练习等活动一步步引导学生了解植物，时刻在启发孩子们的思维，让学生在掌握知识的同时，也感受到了学习科学的乐趣。 瞧，刘老师精心准备的课堂教具能帮助孩子们更好的了解植物身体。 《根的奥秘》喻利平老师喻老师凭借精湛的教学艺术，先进的教学理念、扎实的专业功底，与学生们进行了有效地互动，让学生在课堂中能够自主学习、自由研讨，真正做到了“站在学生立场看课堂”。 道德与法治示范课堂 《家乡的故事》周国良老师周老师有着较高的专业素养，因材施教，教学设计贴近农村学生的实际。通过三个党史小故事，让孩子们对家乡党史有了更深一步的了解。周老师灵活的教学风格，巧妙的设问，充分吸引了学生的注意力，激发了学生的学习兴趣。 《走进民法典》杨珏熙杨珏熙老师，教态自然，循循善诱，组织能力强。用正面激励的方式引导学生说真话，巧妙设问培养学生的思辨能力，多元化教学设计体现了“以人为本”的课堂。 学如逆水行舟，不进则退，不学则殆。听课的教师们虚心好学，积极听着，不停记着..... 专家点评、专题研讨 “水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光”。 研讨活动由谭小红主任主持，丁虬主任致欢迎词，同时对本校老师提出了殷切期望，希望他们利用结对交流的平台，重视基于核心素养上的教育教学质量的提高，努力做一个教研型的专业教师。 点评专家从选课、构思、设计等方面进行了深入的解读，在浓厚的教研氛围中老师们受益匪浅。童健燕老师雨湖区教培中心科学教研员 童健燕老师强调“要以学生的思维发展为主线、以学生动脑动手为主要形式、以保持和维护学生的学习兴趣为主要策略”这一标准来设计和实施一堂有思考力的科学课。 丁素平老师九华和平小学校长 丁素平老师则从“方法、思维、概念建物”这三个方向入手，从学生的认知规律出发，将课堂归还给学生，培养孩子的发散性思维。 彭育红老师雨湖教培中心道法教研员 彭育红老师推崇德育生活化理念，儿童良好品德的培养是建立在生活中的，从生活中解决问题，再回归生活问题的指导。 黄建平老师湘潭市教科院道法、科学教研员 黄健平老师结合《家乡的故事》一课的点评给教师们分享党史学习五个点：1、小学生的党史教育应当从认知需要上下手，而不是形式主义。2、应当倾注情感学党史。3、了解孩子心理，做到少讲、精炼、抓重点。4、举例要富有感染力。5、贴近生活从身边学起。 周振华老师湘乡市教师发展中心科学教研员 周主任对送教下乡的老师给予了充分的肯定和高度赞扬。他肯定了课堂教学的生动性和高效性，同时也特别感谢湘潭市教育科学研究院，给一线乡村教师带来了宝贵的学习经验！愿日后加强对我市的教育帮扶指导，为湘乡教师搭建专业成长平台！ 完结 最后，实验小学周红燕校长对本次活动做了全面总结，此次“送教下乡”活动取得圆满成功！“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，有老师们的切磋交流和竭诚奉献、学生们的锐意进取，相信老师们能够从实践中学习，在反思中进步，不断提高业务能力和教学水平。